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审阅《困境与对策:高校学报专家办刊》一文的启示

已有 1889 次阅读 2016-12-5 07:32 |个人分类:期刊传播史论1|系统分类:观点评述| 高校学报, 专家办刊

审阅《困境与对策:高校学报专家办刊》一文的启示

收到《中国科技期刊研究》一篇特约审稿,对其提出的“专家办刊问题”,颇受启发。其摘要如下:

摘要:[目的]研究高校学报专家教授办刊过程中面临的困境与对策,以引起高校学报主管部门的重视和支持,适当减免专家教授的教学科研任务,保证他们的办刊时间和精力,切实提高办刊质量。[方法] 结合笔者20余年高校学报办刊实践,采用电话访谈和QQ交流等方法,分析高校学报专家教授办刊过程中面临的主要困境,提出相应的对策。[结果]专家教授在办刊过程中的主要困境表现在3个方面:一是办刊时间和精力难以保证,办刊效果并不理想;二是编辑业务不够熟悉,所编稿件差错率较高;三是组织管理能力不强,整个部门矛盾不断。[结论]高校学报专家办刊对于高校学报质量的提升起着积极的推动作用,面临的困境可以采取3个对策进行破解:一是适量承担教学科研任务,保证办刊时间和精力;二是加强编辑出版业务学习,提升编校能力;三是提高组织管理水平,努力化解部门矛盾。

专家办刊是一个重要的历史问题和现实问题。茅以升先生早在1949年3月6日举行的中国科学期刊协会第二届年会上,即提出“每一期刊至少有一负责人为终身其事者”,即认为今后应该促使科学期刊编辑逐渐职业化(见姚远:世代更替之际的中国科学期刊协会及其现实意义,中国期刊年鉴,2015年卷,P344-348)。其实,后期的《科学》已经逐渐向这一方向发展。在20世纪40年代,尚且如此,在21世纪科学日新月异,人类社会分工日趋精细的今天,更是应该有更多的专职编辑,专家只负责办刊方向、宗旨、审稿这些方面。历史证明,虽然早期的期刊大多是科学专家创办的,但后来大多实现了与职业编辑的有机结合以及合理的分工。

     因此,本文所涉及的问题,是一个重要问题。该文认为:专家教授在办刊过程中的主要困境表现在3个方面:一是办刊时间和精力难以保证,办刊效果并不理想;二是编辑业务不够熟悉,所编稿件差错率较高;三是组织管理能力不强,整个部门矛盾不断。由此,得出结论,认为]高校学报专家办刊对于高校学报质量的提升起着积极的推动作用,面临的困境可以采取3个对策进行破解:一是适量承担教学科研任务,保证办刊时间和精力;二是加强编辑出版业务学习,提升编校能力;三是提高组织管理水平,努力化解部门矛盾。

   该文问题的提出是有价值的,但所得结论和破解对策(即要求专家转化为职业编辑)值得商榷,还是应该走专家与职业编辑结合、合理分工的道路!当然,该文的破解对策,也属于作者一家之言,希望作适当修改后,更符合历史经验,更为全面。希望适当修改完善后予以发表。




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