科学网—jinsblog的博文 - 第4页

设为首页收藏本站

开启辅助访问切换到宽版

科学网 › 我的中心 › 博文 › jinsblog的博文

jinsblog

https://wap.sciencenet.cn/?4699

生活点滴与感悟| 野外记录| 有感而发| 诗歌小说音乐艺术| 我的父母与学生时代| 上海世博| 期刊基金SCI-NS| 博客感言| 有关科学与教育| 南极回放| 以食为天| 胡适鲁迅| 说方块字|

知识如食，思想如丝: 热度 39 孟津 2013-3-30 10:51; 粗略的划分，现代社会中念过大学的人，大体都可以算做是知识分子。当然，也有没念过大学的人，成为公认的知识分子。比如没有上过大学的钱穆，17岁因家贫辍学，以后靠自学，35岁以后历任燕京、北京、清华、四川、齐鲁、西南联大等大学教授。类似的例子还有很多。 &n ...; 个人分类: 有感而发|11908 次阅读|77 个评论热度 39

面对纳粹—音乐界与科学界的纠结: 热度 33 孟津 2013-3-13 11:49; 3月12日是纳粹德国入侵奥地利75周年纪念日。就在这个时候，迫于公众舆论压力，维也纳爱乐乐团公布了在纳粹统治奥地利时期（1938年至1945年间）乐团与德国纳粹的一些关系细节。比如爱乐乐团年度盛事的新年音乐会，是1938年由纳粹创办，一个为其歌功颂德的舞台。那 ...; 个人分类: 有感而发|10939 次阅读|59 个评论热度 33

数学家们，有民主和中庸的数学模型吗？: 热度 22 孟津 2013-2-25 12:00; 我是个数学的门外汉，所以我的问题可能很幼稚，各位请包涵。在图一中，有 A 、 B 、 C 三种情况。二维的曲线代表一个由不同观点的人构成的封闭社会，线上每个点代表一个人（我们不去考虑曲线上点的无限性，考虑它为有限点构成）。曲线中间的黑色圆点，代表一个社会决定，比如说政权的选择。图中的箭头线， ...; 个人分类: 有感而发|10181 次阅读|43 个评论热度 22

生物多样性中的动物保护: 热度 30 孟津 2013-1-26 06:49; 我推崇多样性的保护，无论是自然界还是人类文化。生物多样性保护，涵括了动物保护，具有中庸精神，更有包容性。同样，文化多样性的保护，涵括了文化保护，也更具有包容性。后者在历史上有无数的经验教训，我就不说了。我说几个关于生物多 ...; 个人分类: 有感而发|9540 次阅读|59 个评论热度 30

北京，北京: 热度 37 孟津 2012-12-22 05:02; 过二十一号这天，我一直有些期待的心情，想看看无论贫富贵贱，大家一起结束的场面有多温馨和壮观，如泰坦尼克号的沉没，或者是钱塘江大潮从天际扑过来，没有任何东西可以阻挡，一直没过头顶 … 。我回忆过去的一些日子，也想离去的时候有什么遗憾。有什么可以留下，留 ...; 个人分类: 有感而发|9174 次阅读|75 个评论热度 37

听专家讲玛雅文明和“世界末日”: 热度 44 孟津 2012-12-14 08:44; 我的一位朋友，是研究艺术史的教授，著名的玛雅学专家琳达•席勒的徒弟之一。朋友写了一篇文章：“世界末日” 和玛雅文明，我征得朋友的同意，转在下面，供各位参看。这篇文章和别人的不一样，因为里面不仅有玛雅年历的计算法，还有朋友的亲历体会。 &nb ...; 个人分类: 有感而发|15751 次阅读|98 个评论热度 44

砖头飞过后再说科普的问题: 热度 41 孟津 2012-12-14 08:42; 我写了段博文：当科学遇到文艺 —— 说韩寒主编的《它们》，引来了很多议论。各种的看法很热闹，我再火上加油，补充一点故事。 &nbs ...; 个人分类: 有感而发|7574 次阅读|90 个评论热度 41

第三帝国的动物保护与人性的悖论: 热度 26 孟津 2012-11-9 05:51; 断断续续看完 Boria Sax 的《第三帝国中的动物》，记几句读书感想。这本书写得很干， 173 页的文字，引用了 3 、 4 百篇参考文献，很有点学院式文章的风格，无数的罗列，看起来比较枯燥费劲。该书发表于 2000 年，从一个独特 ...; 个人分类: 有感而发|11989 次阅读|52 个评论热度 26

回眸卢沟晓月: 热度 15 孟津 2012-7-8 12:58; 永定河上的桥，宛平城门下的路，乾隆爷题的碑，桥栏上姿态各异的石狮子，桥边雕塑出来的卢沟桥故事 … 。能把历史记得最深的，是石板路上车碾马踏出的槽沟。桥上游人的眼神，如沟中集下的雨水。 ...; 个人分类: 有感而发|8872 次阅读|18 个评论热度 15

世界地球日后说“人类世”: 热度 21 孟津 2012-4-24 04:40; 在讲生物演化的一堂讨论课中，我给学生的阅读文章中，有一篇是有关“人类世”（1）。这次讨论课的内容之一，是关于地质时间。地质历史被人们根据各种地质现象和记录，划分出了时间段，这样我们才能去认识地球的过去，讨论地史中的各中现象和相关的科学问题。生物演化，也一定是时间 ...; 个人分类: 有感而发|8941 次阅读|37 个评论热度 21

1 2 345 6 7 8 9 下一页

会议

Archiver|手机版|科学网 ( 京ICP备07017567号-12 )

GMT+8, 2024-4-26 03:51

Powered by ScienceNet.cn

Copyright © 2007- 中国科学报社

返回顶部