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为什么“今天我以母校为荣，明天母校以我为荣”是不对的呢？

热度 7 2012-3-4 23:17

从读小学到大学这些年，“今天我以母校为荣，明天母校以我为荣”这句话一直都被老师和学校宣讲着，也因此一直扎根在我的心底。为此老师和学校就会举出很多一直为荣的例子，高中的时候举例子无非就是谁谁考上了名校，到了大学的时候就会说我们学校出了几个院士，企业界的领袖等等，曾经我也想能够 ...

个人分类: 省思教育|36785 次阅读|25 个评论 热度 7

大学生可以不上课吗？

热度 19 2012-3-4 19:32

大学生可以不上课吗？参考答案：老师不可以有“学生可以不上课”的想法，学生不可以有“学生可以不上课”的行动。 解析如下：一，老师课讲得不好，可以不来上课吧？不可以，老师这么想首先是否定自己的教育价值，让自己的责任心走下坡路；学生这么认为，就是纵容老 ...

个人分类: 省思教育|12768 次阅读|38 个评论 热度 19

做学问的三境界

热度 1 2012-3-1 21:39

做学问终不是件容易的事情，尤其是做大学问，得有境界。王国维曾在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路’。此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊 ...

个人分类: 研究心得|6229 次阅读|2 个评论 热度 1

学术不端，谁之责任？

热度 2 2012-2-27 14:57

学术不端，不管是隐性的还是显性的，都是学术的毒瘤，如果要是问责任的话，每一个作学术的人都有责任，我是有责任的，你也是有责任的。责任不是理想化的空谈，要落到实处。社会上对学术的批评很多，而做学术的更是盯着这些批评的问题发出不满与抱怨的声音。如果是谈问题还好，如果能够谈问题的 ...

个人分类: 躬省力行|3798 次阅读|8 个评论 热度 2

榜样的力量与榜样的反动力

2012-2-27 11:14

榜样是一种动力，我们常说榜样的力量一般是指向这个动力而言的，比如榜样作为追求与向往的目标，则是励志成才的动力。然而榜样总是一种力量，这种力量并不总表现为动力，也可以是反动力。就好像有压力就有动力一样，压力也可以是反动力。比如，老王家孩子读了个好大学，老李家有人做了大官，老张 ...

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温室花朵井底蛙

2012-2-25 17:12

温室里的花朵也是果，灿烂的生命之果；井底里的蛙鸣也是歌，嘹亮的生命之歌。 曾经，有人将培植在温室里的花放在风雨中吹打，花儿凋零了；03年的考研作文中一致的出现了，“温室里的花朵，经不起风吹雨打”的评论。真的是这样吗？为什么不可以质疑：是谁这么残忍将娇美 ...

个人分类: 躬省力行|2881 次阅读|没有评论

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