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《历史教科书语言表述研究》后记

热度 1 2010-4-24 13:47

珍惜所有的机会，必定能创造出奇迹；一个人的未来是取决于自己的。谨慎、虚心、真诚、好思，则无往而不胜。这是一段恩师留言，是山西大学教育科学学院院长刘庆昌教授于2007年7月2日写在我的毕业纪念册上的一段话。当时的情景安静而庄重，令我至今难忘。两个月后，我来到了 ...

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酒泉中学：审美与求知

2009-5-30 19:01

幽静的小道 多姿的花园 书籍的集结 生命的眺望 清新的长廊 原生的果林 知识的大厦 认真的求知 古典的风韵 明日的栋梁 寂寞的书桌

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作为教师，您读过这些书吗

2009-4-16 19:08

作为教师，您读过这些书吗 中小学教师阅读参考书目 余孟孟 推荐 博主按： 有位重 ...

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高中历史教科书多样化发展趋势研究

2009-4-15 19:03

余孟孟 【摘 要】 一套书的教科书时代已经过去了。通过对教科书本身所受的限制和趋势的题中之义的分析研究，本文认为，高中历史教科书的多样化发展趋势是政治学、教 ...

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一堂好课的要素

热度 1 2009-3-29 16:44

关于一堂好课的要素的调查问卷 余孟孟 编制 尊敬的老师： 您好！上课是您的生命组成部分，好课是您的毕生追求。不想上好课的老师，不是好老师；不想要好课的老师，就根本不是老师。就一堂好课而论，凭您的教学经验和教育理想，请对下面的一堂好课的诸 ...

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高中生学情调查问卷设计

热度 1 2009-3-22 18:15

【编者按：这是我余孟孟为一所省级示范高中设计编制的学情调查问卷，还没有发放，先放在这里求教于大家。希望看到此问卷的网友们能提出建设性的意见和建议！谢谢！】 亲爱的同学： 您好！本着了解学生，关怀学生，服务学生的态度和理念，我们设计了这份调查问卷。为了消除您的 ...

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人类的发问与科学

2008-6-16 13:07

余孟孟 科学研究是人为的，也是为人的。人的事情，不外两种：与知有关的和与行有关的。然而，知与行的划分，还是让科学研究无法入手。鉴于此，人们苦苦寻觅，努力探求，终于提出了科学研究的三大逻辑起点或切入口：观察，问题和机会。由于观察的不确定性和无针对性以及机会的可遇不可求性，使得问题&r ...

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