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《文献阅读》课程的另一个教学目标 精选

已有 7144 次阅读 2020-5-19 09:24 |个人分类:研究生教育|系统分类:教学心得| 研究生, 文献阅读, 论文写作

《文献阅读》课程的另一个教学目标

王德华

 

《文献阅读》课程,主要目的自然是通过阅读文献,学会查阅和跟踪文献的能力,阅读文献和综合文献的能力,学会如何分析一篇文献,培养良好的阅读习惯,逐渐掌握对科学问题的判断力和鉴赏力等。我觉得还有一个很重要的内容,就是通过阅读文献,学会撰写和评阅学术论文的基本技能。

根据我自己的理解,我给学生们布置了课程作业,希望研究生们通过《文献阅读》课程,掌握这种技能。

文献阅读是一门学问,有技巧,有规律。文献阅读对于学术人的重要性不需要多说。做学问,教书,都需要阅读文献,要不断阅读新文献,追踪新文献,这样才能了解学界的发展动态,才能对自己的科研发展做出判断和预测,教学内容也能够跟上学术的发展。不读文献,不会读文献,想做好学问、教好书是很难的。作为研究生,一定要舍得花费时间,掌握文献阅读的技巧,同时确定自己的研究方向,养成适合自己的阅读习惯和方式。

研究生在完成课程作业的同时,也就了解了学术论文的基本框架和内容,及其一些注意事项,对于自己将来撰写学术论文,或评阅学术论文,是有帮助的。

 

《文献阅读》课程作业

 

论文的题目Tile

论文的题目有哪些类型?如何给论文起一个好题目?什么样的题目受欢迎?应该避免什么样的题目?请对你喜欢的论文题目和不喜欢的题目各举例说明(可以列5-10例)。

 

署名:

署名很重要,处理不好也很容易产生矛盾。

作者排序和单位排序。一般根据什么进行排序?

一篇文章有多个共同第一作者是怎么回事?有多个共同通讯作者是怎么回事?

学术论文署名,有哪些基本原则?

 

摘要Abstract

摘要一般都有字数限制,所以必须简练。

摘要包括哪些方面?什么样的摘要是一篇好摘要?

举例说明摘要的组成部分,以及一篇好摘要的标准 1-2例即可)。

 

关键词 Keywords

关键词如何选择?如何排序?

 

前言Introduction

前言包括哪些内容?

前言第一段如何写(如何开头)?基本结构是什么?

前言与讨论有什么区别?

如何引出自己要研究的科学问题?

科学问题和科学假说一般在哪一段提出来?

 

材料与方法Material and Methods

材料与方法包括哪些内容?

如果有多个参数测定,如何安排描述顺序?

数据统计分析方法如何描述?

 

结果Results

结果的顺序如何安排?按照什么逻辑关系?

什么结果用图表示?什么结果用表表示?

“图表自明”是什么含义?仔细分析图注、图题、表题等。

 

讨论Discussion

讨论包括哪些内容?基本结构是什么?

讨论的第一段和最后一段,都是什么内容?

讨论需要加小标题吗?段落之间有什么逻辑关系?

论文小结与摘要是什么关系?

结果与结论有什么区别?

如何提高理论层次?

如何说明研究结果或结论的重要性?潜在的应用价值或理论(学说)的广普性?

 

致谢Acknowledgment

致谢包含哪些方面?哪些人或单位需要致谢?哪些人可以致谢但不能作为作者?哪些人应该作为作者而不能只是致谢?一篇文章应该挂几个基金号码?

 

参考文献 Reference

文章后的参考文献一般有哪些格式?(请关注作者的姓和名、年代、题目、期刊名称、卷期和页码等)。

文章中的参考文献有几种引用方式?

文章中的文献引用,有多篇文献引用的时候,如何排序?(按照作者姓名排序?还是按照时间顺序排序?阅读时分析一下)

 

其他方面:

根据大家阅读文献情况,还有哪些需要注意的问题和需要讨论的问题?




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