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- 下学期评估，纸版的材料还要弄成电子版
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- 对于评估和认证，我越来越觉得失去意义。虽然开始的时候，有一些问题，但是整体上的确推动了高校的发展，特别是硬件设施的建设，感觉还是好的。但是现在，却只剩下失望。每一次评估和认证，学校都要折腾，极大的影响了正常的教学和大学老师的科研。 这里的关键就是准备材 ...
- 当下的高考报考，越来越看中学校，而不是专业
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- 还有一两天，今年的高考成绩就出来了，随后就是报考。 中国大学制度设计的关键一环就在这里。其它的都是教育体制来决定的，但是学生报考什么学校，却是学生通过自己的成绩来选择的。这种选择本身是很多的。 而随着过度扩 ...
- 不是高中化，而是伪高中化
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- 大学高中化，最近几年引起了广泛的关注。当然，这不是指所有的大学，而是一部分大学。但是一些问题，出现在了几乎所有的大学的身上，只是严重的程度不同而已，比如大学的形式化、官僚化等问题。 关键是大学的领导，有没有把推动学术的发展放在大学建设的第一 ...
- 一些大学高中化，是因为从来都不知道大学是什么？
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- 在一些大学领导人的眼中，大学和高中的区别，就是大学教的是大学生，高中教的是高中生。甚至一些大学领导，会专门从高中教学中吸取经验，来琢磨怎么办好大学。如果是这样，不用想都能知道，这个大学是办不好的。 但是今天这类 高中式的大学领导 少么 ...
- 面向科学，面向技术，面向经济，是大学发展的必然取向
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- 把科学搞好，把技术搞好，把经济搞好，国家就会富强，人民就会幸福。这样的国家体制必然是高效的，而作为体制另一面的教育，也必然是有效的。 为什么要重视教育？就是什么样的教育，会培养什么样的人。 重视科学的教育，会让培养的人重视科学。 ...
- 哈佛大学还能给学生辅导2+2=4，这是值得我们学习的
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- 过度招生，不是中国大学的特有问题，而是普遍存在的。最近美国总统说到，世界著名的哈佛大学，还得给学生补习2+2=4这样的数学问题。当然，这可能是一个极端的说法，但是也说明哈佛招收的学生，可能也都有各种问题，不都是特别厉害的。而面对不足，哈佛大学也是知道的，是能够想办法的。 &nbs ...
- 中国大学的两极分化
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- 当承受应试教育、过度招生以及学生毕业率不能降低的三重压力下，中国的大部分大学还是坚持学术传承和以学生为本的。 失去了学术，大学就没有了生命力。失去了培养学生的根本任务，大学就是腐烂的。当面对问题的时候，大学如何选择，正在成为一个信仰问 ...
- 如果不能夸父追日，就会猴子捞月
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- 我一直都很尊敬夸父这位巫族领袖，虽然是神话传说，并且也让人无法理解为什么追日，但是这种大无畏的精神本身就是值得我们学习的。同样拥有这样精神的，还有愚公移山，精卫填海，等等。这样的精神，一直鼓舞着中国人追求美好，就是牺牲生命也再所不惜。 我这 ...
