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太有才了!破解反抄袭软件的大学生们
2010-3-30 09:52
央视 2010-3-29 晚的共同关注报道:为了遏制愈演愈烈的论文抄袭行为,武汉大学副教授沈阳一年前就研发出了一款论文反抄袭软件,在全国各所高校得到广泛应用。一年过去,反抄袭软件遭遇到一些学生五花八门的破解招数,使这个软件几乎失效。 根据中国青年报和央视的介绍,大学生破解之软件的民间四法& ...
个人分类: 教育杂谈|6385 次阅读|1 个评论
教育部“教育改革年”在高等教育领域的行动成功条件(下)
2010-3-29 15:32
教育部将 2010 年确定为教育改革年,坚定不移地推进改革,聚精会神地谋划改革,扎扎实实地实施改革,在高等教育领域,将研究制定高校分类指导意见和分类管理办法,探索建立高校理事会或董事会(据新华社)。在上篇中,我重点论述了高校分类的成功条件,本篇我将重在论述董事会的建立问 ...
个人分类: 大学之道|3921 次阅读|没有评论
不能容忍“怪老师”的大学还是大学吗?
2010-3-27 18:52
以 1915 年美 国大学 教授协会的成立为标志,世界上的大学都承认并践行着一个办大学的基本逻辑:学术自由。它根本的要旨有两个:教师要有教的自由,教什么,如何教,教师有自由的自主权。教师同时还有学术研究自由,研究什么,如何研究,教师有自由决定权。正是因为有了教师的学术自由 ...
个人分类: 大学之道|5649 次阅读|8 个评论
谷歌:其实不想走,其实很难留
2010-3-24 16:13
23 日凌晨, Google 宣布停止按照中国法律规定的对有害信息过滤,将搜索服务由中国内地转至香港。国务院新闻办公室网络局负责人 23 日凌晨也立时就谷歌退出中国内地市场指出,谷歌违背了进入中国市场时的承诺。中国坚决反对将商业问题政治化,对谷歌的无理指责和做法表示不滿和愤慨。一场带有商业和政治色彩 ...
个人分类: 未分类|3506 次阅读|没有评论
教育体制改革的目标与着力点
2010-3-22 08:45
对《教育规划纲要》的识读和建议( 11 ) 本次《教育规划纲要》把体制改革列为一大部分、六个章节来讲,足见体制改革对教育的影响。可以说,在整个规划纲要中,教育体制改革被赋予了沉重的责任。这些改革要达到什么目标呢?其着力点又在那里呢? ...
个人分类: 高教史料|4260 次阅读|2 个评论
大学的自主权是少了还是多了?
2010-3-21 08:48
对《教育规划纲要》的识读和建议( 10 ) 本次《规划纲要》是在举国一致认为应该加大高校办学自主权的氛围中征求意见的。本次《规划纲要》在第 39 条规定了大学具有以下六项自主权: ① 自主开展教学活动、科学研究、技术开发和社会服务; ② 自主制定学校规划并组 ...
个人分类: 教育杂谈|4969 次阅读|没有评论
高等教育质量的抓手在那里?——对《教育规划纲要》的识读和建议(9)
2010-3-19 08:53
质量和公平是本次《规划纲要》的两条主线,两个最大关键词。对公平的认识:教育公平是社会公平的重要基础。对质量的认识是:树立以提高质量为核心的教育发展观。教育公平现阶段的主要任务定位在义务教育阶段和帮贫扶困。教育质量现阶段的主要任务定位在高等教 ...
个人分类: 教育杂谈|5942 次阅读|2 个评论
去“官”先去“管”——对《教育规划纲要》的识读和建议(8)
2010-3-17 15:53
广为诟病的大学行政化引起人们的广泛热议。但对行政化如何来的,具体表现在那些方面却鲜有人追问。不了解来起源、根子,就不可能真正去行政化;不了解其表现就不能真正袪除。要完成大学行政化标本兼治的目标,就必须从根源上、从表征上去寻找解决问题的根本方法。 大学行政化的根子在那 ...
个人分类: 教育杂谈|4642 次阅读|1 个评论
发行“职业教育券”吧——对《教育规划纲要》的识读和建议(7)
2010-3-13 09:02
众所周知,职业教育助推社会产业升级发展的主要机构,是培养现代化建设、工业化建设主力军的主要机构。无论是德国的职业教育、日本的短期学校教育、美国的社区学院教育,都为社会培养了大批的高技能产业大军。为这些国家的工业化实现立下了大功。中国职业教育虽然在在数量上、规模上取得很大发展。至 2008 年,全国 ...
个人分类: 教育杂谈|5509 次阅读|1 个评论

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