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2013年中国高等教育运行的基本数据（职业与继续教育篇）

热度 2 2014-7-9 09:13

——以《 2013 年全国教育事业发展统计公报》为据 中国高等教育主要由普通高等教育和成人高等教育两大部分组成。成人高等教育虽然形势严峻，却是中国高等教育的重要组成部分。它为中国高等教育总规模、为中国高等教育毛入学率贡献着自己的一份力量。成人高等教育承载着为广大成人、在职人员等提供学历 ...

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2013年中国高等教育运行的基本数据解读（高等教育篇）

热度 4 2014-7-7 19:14

——以《 2013 年全国教育事业发展统计公报》为据 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》正式颁布实施的四年里，我国高等教育正在发生着细微的变化。在教育部公布的《 2013 年全国教育事业发展统计公报》中，我们大致看出中国高等教育的持续进展与细微变化。从近六年特别是 2013 年与 2012 年有关中 ...

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2014年中国高等教育或将出现的新趋势

热度 22 2014-2-5 09:16

1 月25日教育部发布《教育部2014年工作要点》，2014年工作要点较之《教育部2013年工作要点》又有了不少新的提法、举措。比较两年工作要点中高等教育部分的新提法、新举措，我们大致可以了解中国高等教育或将出现的新趋势。 趋势一：以管办评分离为目标，理顺政府、高校、社会关系。 在2014年工作要点中，明确提 ...

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2014年对中国大学的三大期盼

热度 7 2014-1-6 09:04

连续写过几年“三大期盼”了，从没有明确对“三大期盼”作过边界界定。现在想想至少应该在“定性”方面作些界定。在选择“三大期盼”时，我潜在的标准包括：基础性、现实性和长远影响性。基础性是指这种期盼事实应该是中国大学发展中的基础性要素，是大学本质属性的组成部分；现实性是指这种期盼具有在当年实践、实现或进 ...

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