博文
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关于“大学生掏粪工”的断想与追问
- 这几天，一个百字的文稿、五六张的图片，成为人们热议的一个话题。我看过这些文字后，并没有想要写一篇文章，终归这几天我的关注点都在《教育规划纲要》上。但每一次看到这些博文，又好像刺疼了我的某一神经。虽然我们现在天天讲，大学生是普通劳动者；工作无贵贱，分工有不同；虽然共和 ...
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符号化的素质教育——对《教育规划纲要》的识读和建议（3）
- 教育学科中没有几个名词是由中国人创造、并得到学界公认的。素质教育则是一个例外。虽然人们对素质教育的认识一直在深化之中，但它终归是得到教育学界认可的一个概念。但是，我国自提出素质教育这一概念以后，就一直把它当做一个符号，一个克服应试教育的符号。但素质教育的 ...
- “优先发展”有点“难”——对《教育规划纲要》的识读和建议（2）
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010 2020 年）》的工作方针是：优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量。（《教育规划纲要》（二））虽然只有短短的 20 个字，却有丰富的内涵。其中优先发展是基础，是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针 ...
- 对《教育规划纲要》的识读和建议（1）——战略目标有点“玄”
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010 2020 年）》（公开征求意见稿）已于 2010 年 2 月 28 日 正式发布。读来有不少创新的呈现，但也有不少顽症继续存在。我对《教育规划纲要》的识读和建议分文记录如下。今天是第一篇，谈谈对《教育规划纲要》的战略目标的识读和 ...
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“重奖”教学就是“重视”教学吗？
- 报载：河南科技大学斥资110多万元对两年来在教学工作中作出突出成绩的先进集体和个人进行了奖励和表彰。国家级本科教学质量工程项目奖励40万元，学院教学工作优秀奖的学院奖励11万元，2009年度大学生学科竞赛获奖单位和个人奖励62.62万元；对134名获得2008~2009学年教师教学 ...
- 中小学生“减负”，谁人答应？
- 中小学生减负，本来应该是一个举国中小学生、家长高兴的事，可这些人却高兴不起来。为何呀？作为中小学生，减负当然是他们最大的愿望，可在家长、学校、社会的教育下，他们已经社会化！他们知道，小学学习不好就上不了好中学，中学学习不好，就上不了好大学，上不了好大学就找 ...
