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守正创新,打造继续教育现代化的公共服务平台
刘广明 2019-2-28 10:17
细论继续教育的“老城改造”与“新区建设”之五: 守正创新,打造继续教育现代化的公共服务平台 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,“到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列”。对此,在2019年教育工作会议上,教育部陈宝生部长认为,“ ...
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坚持“四个面向”,打造私人定制化的“新区建设”
刘广明 2019-2-27 10:00
细论继续教育的“老城改造”与“新区建设”之四: 坚持“四个面向”,打造私人定制化的“新区建设” 陈宝生部长在2019年全国教育工作会议上强调:“非学历继续教育方兴未艾,社会需求量大,属于‘新区建设’,要调动各方资源,满足学习者多元化、个性化学习需求”。这是政府层面关于非学历教育如何发 ...
个人分类: 职业与继续教育研究|2959 次阅读|没有评论
不忘初心,做好“老城改造”的“精细设计与装修”
刘广明 2019-2-25 10:01
细论继续教育的“老城改造”与“新区建设”之三: 不忘初心,做好“老城改造”的“精细设计与装修” 陈宝生部长在2019年教育工作会议上强调:“学历继续教育历史脉络长、量大面广,属于‘老城改造’,改革发展需要多方协同、稳妥推进”。作为“老城改造”的学历继续教育,十分复杂,一是“历史脉络长 ...
个人分类: 职业与继续教育研究|2687 次阅读|没有评论
统一“四大盘踞”,打造“老城改造”之生态环境
刘广明 2019-2-21 10:14
细论继续教育的“老城改造”与“新区建设”之二: 统一“四大盘踞”,打造“老城改造”之生态环境 陈宝生部长在2019年教育工作会议上,就“学历继续教育”谈了如下看法:“学历继续教育历史脉络长、量大面广,属于‘老城改造’,改革发展需要多方协同、稳妥推进”;要“适应新形势新变化,推动继续教 ...
个人分类: 职业与继续教育研究|2340 次阅读|没有评论
回归原点,打造继续教育科学发展的理论体系
刘广明 2019-2-18 09:34
细论继续教育的“老城改造”与“新区建设”之一: 回归原点,打造继续教育科学发展的理论体系 陈宝生部长在2019年教育工作会议上,坦言“在我国各类教育中,继续教育还属于薄弱环节,如期实现现代化的任务还很艰巨。”那么,继续教育有哪些薄弱环节呢?我觉得最为主要的是继续教育没有形成自己独立的 ...
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资源共享需要四种理念和四个阶段
刘广明 2018-11-11 09:46
资源共享,看似光鲜,但实践较难。我致力于河南省高校成人高等教育资源共享已经五年了,收效不大。但资源共商共建共享是大势所趋,相信资源共享一定会实现。在资源共商共建共享方面,我的基本理念是: 第一,资源是为了利用。建设资源的目的是为了应用,使 ...
个人分类: 职业与继续教育研究|4426 次阅读|没有评论
“办有质量学历继续教育”的虚无性、可能性与现实性
热度 2 刘广明 2017-11-15 09:49
在党的十九大报告中,明确提出“办好网络教育”“办好继续教育”的要求。作为继续教育主要组成部分的学历继续教育占全国高等教育总规模的30%,其质量的优劣直接关系着我国高等教育的质量,从这个意义上讲,“办有质量的学历继续教育”具有十分重要的意义。本人从事继续教育研究与实践七年有余了,对于一个有着教育学学科 ...
个人分类: 职业与继续教育研究|6574 次阅读|4 个评论 热度 2
高校学历继续教育不仅不会停止招生且将长期存在
热度 9 刘广明 2017-9-13 10:10
8 月28、29号两天,一篇《教育部:普通高校2018年起不再举办学历继续教育》的假新闻被刷屏!北京青年报是始作甬者,它在8月28日A05版发表了一篇《教育部发文普通高校明年起不再举办学历继续教育,上班族扎堆考名校成考末班车》。继而在高教领域有影响的公共号也分别发布类似假新闻。8月29日光明日报也在第2版发表《学历 ...
个人分类: 职业与继续教育研究|10409 次阅读|10 个评论 热度 9

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