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“一主两翼”的校区体制

2024-3-16 08:30

“一主两翼”的校区体制（世界名校探秘——多伦多大学1） 叶明 近年来，随着我国高等教育规模和质量的不断提升，各大高校也开始加大校区建设力度，开设越来越多的分校区 ...

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太奢侈的“被培养”----中央党校“受训记”（上）

热度 1 2024-2-26 08:24

太奢侈的“被培养”-----中央党校“受训记”（上） 2010 年3月某天晚上，中心负责人给我电话，通知说到中央党校学习的名额，询问我去不去？ 我着实愣住了：我也不是中共党员，年事也比较高了，又没有什么进入仕途的欲望，怎么会找到我？我要求让 ...

个人分类: 回忆|1133 次阅读|2 个评论 热度 1

巴黎：案例教学的精心设计---“西天取经”记（下）

2024-2-14 08:49

巴黎：案例教学的精心设计 伊迪丝是巴黎师资学院的物理学教授，法国“动手做”的主要推动者、实践者之一，现已退休，继续从事“动手做”教师培训工作）主持了案例设计的教学指导。 与巴黎师资学院伊迪丝老师讨论案例设计 她讲了如何设计的思路，从孩子们熟悉的 ...

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马孔：案例教学组织的实地考察----“西天取经”记（中）

2024-2-13 10:19

马孔：案例教学组织的实地考察 马孔市是法国中部的小城市，位于法国勃艮第大区索恩-卢瓦尔省，里昂北部65公里处，这里没有川流不息的大型商业市场,没有喧嚣的夜市。罗讷河和索纳河成了马孔这座壮丽城市的一条腰带，人口连郊区4.4万（1982）。以所产的葡萄酒和每年一度的葡萄酒博览会著称。 在蒙彼利埃听课与观摩的 ...

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蒙彼利埃：案例教学的观摩学习---“西天取经”记（上）

热度 2 2024-2-12 08:15

“西天取经”记 叶明 有一天，学习中心领导通知我，拟定11月下旬至12月上旬（11.21-12.4）去法国。 此次去法国，是中国“做中学”科学教育实验项目中的一部分，主要是接受法国“动手 ...

个人分类: 科学教育|5824 次阅读|3 个评论 热度 2

被剥夺的“求职权利”----南京工学院记事（5）

热度 1 2024-2-7 07:30

被剥夺的“求职权利” 研究生毕业前夕，我的研究重点转到科技政策领域。为此，我主动出击寻求国内著名的科技政策研究机构。同时， 我开始主动参与了一些国家科技政策的研究工作，主要是关于第五代计算机研究的可行性论证，我独立承担了《第五代计算机对劳动就业的影响》课题研究。我依据《资本论》第十三章 ...

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撰文引出的事端

2024-2-6 08:42

撰文引出的事端 1984 年，《南京日报》刊登了一位77级大学生、也是一位老知青的困惑《知音何觅？》，随即发起了一个关于婚恋问题的讨论。我以《大姐啊，你要谨慎》为题，发表了我的看法。该文“依据《电路分析》的原理提出过“三个原则”：匹配原则----这是获得最大功率的基本条件。不仅是“门当户对”，各自的家庭、 ...

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为蝇头小利而加入研究生会

2024-2-4 08:37

为小利而“入会” 我读研究生的时候，依然秉承大学以来坚持独往独来的个体户的定位与心态，虽然宿舍换了几处，我实际住的没有几天，大都是回家住。我家在华侨路的平家巷，离学校不过20分钟的走路路程。所以，与同学们的交往比较少。 还有一个重要原因是当时南京工学院的学生宿舍是四人一间，十 ...

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