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置顶 · 【入选2022年度浙江省“尖兵”“领雁”研发攻关计划项目会评专家名单】

热度 1 2021-9-29 09:46

人工智能组，项目经费都是500W/项浙江省2022年度“尖兵”“领雁”研发攻关计划项目实施方案一、项目组织方式和要求组织实施2022年度“尖兵”“领雁”研发攻关计划项目是贯彻落实我省科技管理改革要求的一项重要举措，围绕 “四张清单”关键核心技术攻关机制，聚焦打造三大科创高地、抢占碳达峰碳中和 ...

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【入职高校须知】

热度 6 刘良桂 2021-11-8 13:17

【入职高校须知】此处泛指高校教师，即包括青椒和科研工作者。以下须知中的观点仅代表本人，不代表其他人或任何官方机构，不一定对，仅供参考。 1. 单打独斗也能赢的时代正在过去。高校科研分两种，一种是自然科学 / 社科研究，一种是教学科学研究，这两种科研项目近年来获批难度逐渐增加，单打独斗也 ...

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【研究生“严出”难在哪儿】

热度 1 刘良桂 2021-10-21 08:45

我知道答案，但是不能说这就跟本科生严出难在哪儿一个道理

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【高校教师职业何时才能再次成为香饽饽?】

热度 13 刘良桂 2021-10-16 10:59

【高校教师职业何时才能再次成为香饽饽?】曾几何时，高校是多少年轻高学历人才求职的香饽饽，高校教师在社会地位、自由，假期和收入方面和其他行业比起来，具有碾压优势。近年来，随着情势的发展，高校教师有成为鸡肋的趋势。首先，高校教师的社会地位逐步走低。高校教师在老百姓眼中看来，既不掌握信息和规则， ...

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【生活从来不曾亏欠你，奋斗吧，少年】

热度 7 刘良桂 2021-8-24 07:26

【生活从来不曾亏欠你，奋斗吧，少年】随着国家高等教育大众化的发展，大学生、研究生早已不稀罕了，但并不意味着这是一个大众化的没有门槛的群体。应该知道，从中考到高考，还是经历过层层筛选的，即使最差的二本，高考成绩排名也不会太差，一般排名要居本省中位才有录取机会，排名再 low 一点，只有职业技术学院 ...

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【以师为本】

热度 7 刘良桂 2021-8-16 21:30

【以师为本】现在讲究以生为本，有人说，其实更重要的是以师为本。只有做好了以师为本，以生为本也就水到渠成了。原因如下： 1. 这是由构成大学的主体决定的。大学 ( university) 一词源于拉丁文 universitas ，意指由学生和教师组成的联合体，大学的本义就是由师生组成的社会组织。欧 ...

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【问题不在其他，在于家长关爱教育陪伴】

热度 5 刘良桂 2021-8-7 21:22

【问题不在其他，在于家长关爱教育陪伴】见识过很多学习成绩不好或者说是有“问题”的小孩，三岁到二十几岁的都有，小孩各种班级捣乱，同学关系处理不好，玩游戏上瘾，深入了解小孩家庭，就会发现这些“问题”小孩的一个普遍相同的问题即是：家长关爱教育陪伴的缺失。这也是很奇怪，说到小孩几乎没有家长说不爱的，但 ...

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【在职数学博士后Anna Kiesenhofer勇夺奥运金牌值得惊讶吗？】

刘良桂 2021-7-28 19:31

【在职数学博士后Anna Kiesenhofer勇夺奥运金牌值得惊讶吗？】这几天 Anna Kiesenhofer 在东京奥运会堪称是自行车中的马拉松的自行车公路赛中力压职业选手而一举夺冠刷屏。美女，学霸，数学，博士后，奥运冠军，这些个关键词中随便挑两个，都足以震惊一方，更不要说 “ 五毒俱全 ” ...

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【应急通信，任重道远】

热度 3 刘良桂 2021-7-24 21:59

【应急通信，任重道远】连日来，河南多地突遭大规模极端强降雨，据工信部官网消息，截至 23 日 8 时，河南全省因暴雨灾害累计退服基站 6.19 万个，已恢复基站 4.43 万个（约占 72% ），仍有退服基站 1.76 万个（基站总数 45.4 万个，占基站总数的 3.87% ）。受损 ...

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【所谓大学者，既谓有大楼之谓也，亦有大师之谓也】

热度 12 刘良桂 2021-7-20 09:13

【所谓大学者，既谓有大楼之谓也，亦有大师之谓也】 “所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”此话出自梅贻琦校长 1931 年在清华的就职演说。原话是：“一个大学之所以为大学，全在于有没有好教授。孟子说： ‘ 所谓故国者，非谓有乔木之谓也，有世臣之谓也。 ’ 我现在可以仿照说：所 ...

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【你一定要做到教授】

热度 16 刘良桂 2021-7-16 07:30

【你一定要做到教授】教授，是一种高等教育体系中的职称。多指在大学或社区学院中执教的资深教师与研究员，但教授与研究员是有区别的。教授有教课的任务，而研究员则没有。教授为大学教师职称的最高级别。中文的教授两字则源于“传教授业”的字义。这个词语与英文没有关联。日语中则与中文同用“教授”来称 ...

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