我是一滴石油，灰头土脸，油渍麻花……”

这是我给《石油的故事》撰写的宣传稿的第一句话。

纪录片《石油的故事》部分动画作品

01.把自己当学生重新研读

在当下的纪录片界，题材和片名，几乎决定了一半的流量。石油，灰头土脸，油渍麻花，不好看，更不好吃。普通人除了给汽车加油之外，大概就不会感觉到石油的存在了——当然，前提还要是你开的不是一辆电动车。

当我接手这样一部以石油为主角的科学知识类纪录片时，我满脑子都是磕头机——东北白雪皑皑的磕头机，新疆黄沙漫天的磕头机，四川崇山峻岭中前赴后继的——磕头机……

如何才能让这灰头土脸，油渍麻花的石油摆脱磕头机的咒怨？我定了定神，翻开成堆的参考书籍和成T的视频资料，开始了创作科学类纪录片最头疼也是最不可或缺的——再学习。

近两年我先后创作了两部科学类纪录片：《我的牛顿教练》和《门捷列夫很忙》。一部是讲物理的，一部是讲化学的。物理和化学是我人生三大悲剧之二，另外一个是数学。

纪录片《我的牛顿教练》

为了做好这两个文科生恨之入骨的题材，我重读中学课本，日夜研修科普读物，四处拜访专家高人，花了几百块钱充值知网的VIP，下载了上百篇专业论文。而最终的目的，就是要发扬我这位究极文科生的一点点才能——把知识传达得好玩一点！

纪录片《门捷列夫很忙》

面对石油，我采取了同样的笨办法——学习——阅读——看视频——找出好玩的东西！

《石油的故事》之前已经有过一个版本，而这个版本在审片时被冠上了以往科普纪录片最容易被冠上的称号——“看不懂”。我清楚我的目的就是要让人看懂，而且还能笑着看懂，然后成为一条和别人吹牛的谈资。这就是我认为的科普。

科普从来不是要你记住某个知识点，或者看完之后就能考试成功。我认为的科普是一种氛围。就如同雾霾，围绕在你周围，为了避开它，你不了解点雾霾的道理都不好意思跟别人聊天气。科普也应该像雾霾一般，围绕在你周围，影响着你的一举一动，待到某些人实在受不了开始研制净化器时，科普就成功了。

纪录片《石油的故事》

02.好玩点，让科普变得不一样

如何做到科普得如影随形？我的方法是：好玩点！再好玩点！

于是，我们重新构建了《石油的故事》的架构，把原本需要大学知识水平才能理解的知识降低为中学甚至小学水平，把石油全产业链的内容归纳为八个核心：石油是怎么从默默无闻到横扫天下的；汽油、煤油、柴油的三生三世；石油能干点什么；怎样找石油；怎样采石油；怎样运石油；海洋里和石油相关的为什么都是大家伙；以及石油没有了怎么办？

纪录片《石油的故事》部分动画作品

我和导演组搜肠刮肚，把我们看到的和石油相关又觉得惊为天人的知识汇聚起来，变成一个个小故事。比如：东汉画像砖上用天然气做饭的形象；丘吉尔不断退却的发际线；漂在海水中的钻井平台在狂风巨浪中依靠卫星定位调整身姿；往油井里注水、注复合物甚至注细菌，从而把石油“洗”出来。

03.让知识点活起来

为了让这些知识表现得更好玩一点，我们设计了大量动画。这些动画让《天工开物》的插图活了起来，让制造人工地震给地层做CT的行为直观了起来，让《石油的故事》好玩了起来！

纪录片《石油的故事》部分动画作品

好玩点！再好玩点！这是我创作《石油的故事》始终秉承的初心，也是我对今后创作出更多优秀科学纪录片坚定的信心。

感谢我任职的北京发现纪实传媒有限公司。它把科学精神和科普表达的DNA注入了我的灵魂。它也教会我如何做一名科学纪录片导演，做一名好玩的科学纪录片导演。

个人照片

《石油的故事》总导演：李金炜

1999年毕业于北京广播学院新闻系。

1999——2011年任中央电视台体育频道《运动空间》栏目主编、制片人

2011年至今创作多部纪录片作品，包括《另眼看羽球》、《足下生风》、《行走的广播体操》、《119！》、《我的牛顿教练》、《门捷列夫很忙》、《石油的故事》等。

来源：https://new.qq.com/omn/20210121/20210121A0C2QV00.html

https://new.qq.com/omn/20210112/20210112A01K7J00.html