当没有好办法时，很多教师就开始大规模题海战术。

      有的说，小学生做题做到晚上10:30，有的说，那算啥，我家的做到12:30。

      身体垮了、眼睛坏了、灵性没了，未来靠题海战术训练出来的学生创新就是开玩笑。

      如果不能教育学生改进学习方法提高效率，而是利用题海战术掩盖自己的无能，就是不合格的教师。

      那么如何提高教师的这些能力呢？

      首先，学习教育规律，而不是被非理智的‘内卷’裹挟，一种说法就是‘大家都这样’。首先尊重学生、尊重规律，而不是别人咋样，我也咋样。

      其次，学习先进的教育理念。教育是为了培养合格、优秀的国民，而不只是为了成绩。演讲能力、人际交往技巧、遵纪守法意识、创造性解决问题等比成绩更重要，显然被忽视了。

      再次，引导学生热爱学习。爱学习才会学好，不取决于家长、教师的主观意愿。如果过度辛苦让学生厌恶学习，适得其反。

      现行的教育方式的关键缺点就是忽视效率、忽视健全的人的培养。

      有个本科生问我，除了上课学习，还应该学习什么？

      我很高兴听到这个问题，我说我们学生的缺点就是大家需要学习的内容。提出这个问题说明我们的学生开始反思我们教育的盲区了，非常欣慰。

      希望教育理念不断前进，成年人眼中也能保留幼儿眼中的灵性之光。