博文
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数学是发现还是发明的？
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- 有极少数人能自如地游走在完全不相关联世界中，或者并行宇宙里。中国文化谓之 能人异士 ，市井中人称 “疯子” 或者 “神人” 。今年78岁的罗伯特·劳伦斯·库恩(Robert Lawrence Kuhn)先生就是这样一位。在一个 宇宙中 ，他是一位精明而成功的商人。不过，我知道他，是因为创办了一个 接近真相(Closer the T ...
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科学一小时：物理创造的诗性自由
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- 2022年12月16日（周五）下午5：00，在中国物理学会央视频、抖音、B站、钉钉、搜狐视频等账号，以及科技日报、中国青年报、北京时间app、科普中国、腾讯视频、知乎、快手、Deep Tech、蔻享学术等多家媒体平台与大家准时见面。
- 玻恩假设还是玻恩规则?
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- 今天是量子力学创始人马克斯.玻恩(Max Born，1882年12月11日 – 1970年元月5日)的生日。世界各地各种媒体都在以各种形式纪念这位伟人。前不久《高山科学经典》(第16期) 中， 科学院院士孙昌璞导读了玻恩的经典文集《我这一代的物理学》。 玻恩指导了三位中国学生获得博士学位：两弹元勋彭桓武，核物理学家杨立铭和 ...
- 相干波的能量佯谬
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- “院士”问题： 考虑两列全同波，二者的频率、相位、振幅和传播方向均相同，设振幅为 $ A$. 叠加前，能量为 $ A^2/2+A^2/2=A^2 $ ; 叠加后，振幅为$ 2A $，能量为$ (2A)^2/2=2A^2 $. 问，多出的能量 $ A^2 $ 是那里来的? 这位朋友不打诳语。他这告诉我这个问题顺便 ...
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本科生科研训练是大学教育的灵魂
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- 老师，问你个问题 你觉得作为本科生有没有必要刻意去接触一些最新前沿科学呢，而且是那种本科4年不会接触到的体系。不是像纳米热力学这类在旧学科上的发展，而是在一些全新领域上的开拓，那些领域所需要的知识是本科生乃至研究生都没有接触到的。平时也只能通过知乎等平台了解个大概，对平时的日常学习没什么好处， ...
- 学生的问题vs杨振宁先生的回答
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- 热力学统计物理课程刚刚开始，有同学提出如下问题: 在批改中，我给了一个理解。但是，杨振宁文集中的一段，完全是针对这个问题的答案！
- 能接触到最优秀的少年是大学教师的人生福利
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- 开学第一周，有学生发现一道“伟大的习题”(海外评价)中，有表达不清的问题！这道习题，王竹溪先生的《热力学》，和他的学生林宗涵先生和汪志诚先生分别编撰的教科书中，都有录入。但是王先生的表述严谨，而林、汪两位先生的表述有所瑕疵。我使用汪志诚先生的教材20余年居然一直没有注意到这一问题。 汪志诚先生： ...
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两位大师对Hamilton原理理解的一个尖锐冲突
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- 教学的目的在于把科学和科学家扁平化，但是研究的一个目的在于认清科学家的英雄能力并认识到科学的崇高地位。大师的错误在于其深刻性和启发性，因此，说一个大师错了然后大加指责是幼稚行为。而应该从大师的错误入手，看如何绕道正确上来。说不定，就可以开辟一个新的研究方向甚至是研究领域，EPR佯谬的研究就是一个例 ...
- 米开朗基罗雕塑：摩西与他右前臂的小肌肉
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- 有很多人进行过解读过米开朗基罗的雕塑摩西。最著名的解读当数精神分析学说的创始人弗洛伊德1914年的解读： “米开朗基罗的摩西”。在 20世纪初的时候，美术史正处于从一般艺术欣赏和古玩家的业余爱好转化为一个现代人文学科的过程。因此，即使欣赏艺术，弗洛伊德也是一位大学者。 这件雕塑击倒我，是因为一个细节。 ...
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