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研究生的科研能力是什么时候形成的?

已有 2269 次阅读 2021-1-24 13:23 |系统分类:教学心得

今天指导研究生写论文,发现研一学生指导起来非常困难,甚至学生没有办法理解我的想法和修改意见,当时学生没有提出来,我也没有再追问。这导致下一次提交的论文,还是有很多上次同样的问题。

有些的研究生,能力相对来说比较强一些,要么能理解我的修改思路,或者即使当时不能理解,也会提出问题,明确下一步研究思路。这样当时虽然消耗了一些时间,但是修改之后的下一稿会有比较大的改善。

这引发我的思考:一是学生的科研能力是在什么时候形成的?大学阶段?中小学阶段?二是不同科研能力水平的学生在研究生阶段应该如何引导?

希望大家多多讨论。



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