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- 置顶 · 本博客的博文导读与博文分类
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- 按：张学文老师今日给我留言：“希望您把自己的博客分类保存。以利他人查询”。我这才注意到这事，随着自己博文的不断增加，对于读者来说要从中就某一个感兴趣的话题找到相关博文的难度也就越发大了，这样不利于读者阅读，故特意制作本文的分类链接，以飨读者，谢谢学文老师的提醒，谢谢读者们的关注！ ...
- 科学研究中的统计分析要慎重，机理分析和数据分析须双重严谨
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- 按：黄河宁老师在 “当今统计学教科书中有哪些最被误解和最为误导的概念或理论？” 一文中提出了几个有关统计学基本概念的问题，并详细阐述了他的观点，以下是笔者对该文的评论。 赞同黄老师博文中的分析和观点。在实验科学中，尤其是涉及到大量数据的且机理复杂的复杂事物分析中，统计学虽然是非常有价值的，但也要慎用 ...
- 唯‘波’永恒-读宁利中老师的“2021年快乐”有感
- 按：下文是读宁利中老师的“ 2021年快乐 ”有感而发，对波动现象的抽象化体会是挺有趣的思想体验和人生体验。 宇宙的本质是‘波’和‘波动’，无‘波’是死寂的和彻底的虚无，无‘波’不符合我们所能看到的和已看到的宇宙表象，‘波’才是宇宙的真相：‘有与无’、‘生与死’、‘动与静’、‘真与假’、‘好与坏’、‘ ...
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评估一个学者是真爱学术还是假爱学术的极简方法
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- 按：本文来自笔者在” 原创工作发表难之慧眼识珠 “一文下的评论，将之进行了拓展论述。 评估一个学者是真爱学术还是假爱学术的极简方法：对于那些真正有深刻学术意义且正处于自己的知识范围内的问题，是否一直保有真正的好奇心和探索欲。 与此类似的，评估一个人的大脑适不适合做科研的极简方法是：对于那 ...
- 求知应该是快乐的兼论求知的多个维度
- 按：“ 我们应该如何对待人生挫折 ”一文写得很好，其中提到了有关如何对待求学中的苦闷和挫折等问题，这个问题非常值得探讨，以下是笔者在简评后所做的进一步拓展论述。 在求学和求知的过程中，有压力感和苦闷感是正常的甚至必然的，因为当一个新的知识或道理自己还没有学会、记住和真正理解时，大脑里一定是会多少 ...
- 逻辑的重要性
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- 对于科研人员来说，首先应该怀疑拷问的是自己是否逻辑思维上足够严密，而不是是否过度讲逻辑的问题。即使有所谓的‘过度讲逻辑者’往往是因为其逻辑思维不够全面和不够严谨所导致的。 一、芝诺悖论的解决和微积分的发明正是数理逻辑获得巨大成功的最好证明。 二、究竟是这个问题或某些问题的确在逻辑上没法解决，还是是 ...
- 主成分分析法不能直接用于优劣评价的简易理解方法
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- 按：近二十年来有大量的应用主成分分析法进行事物优劣评价的论文，自然科学和社会科学领域都有大量的存在，且在应用时通常都提及这样一个观点：认为由于主成分分析法在分析过程中不会引入任何主观评价的因素，完全是由实测数据本身进行优劣评价的，因此其结果是非常客观的优劣评价结果。关于这个问题，我们在经过长时间的 ...
- 科研不仅是为了证明自己可能是对的，更是为了排查自己可能是错的
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- 做学问和进行学术探讨，不能仅仅是为了证明自己是对的，更不能是仅仅为了证明自己最初的某个设想一定是对的，而应该是从不同的角度去推敲自己是否是错的、自己的最初想法是否是瑕疵甚至错误的。只有当错误和瑕疵都尽可能地彻底排除之后，才能下结论说自己的某个想法的确是对的，否则就需要不断地去修正自己的最初想 ...
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知识创造的高度和难度判断，要首先放在其所处的时代中去考察
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- 按：“ 一次科学演示中的伟大发现 ”一文讲述了有关奥斯特发现电流磁效应的有趣故事，这个故事对于深思科学发现的规律乃至如何评价学者工作都有启发性的价值。以下是笔者对此的简要思考。 任何知识创造的高度和难度，都要放在其所处的时代中去考察才能得到准确的结论，尤其是应该与其同时代的人相比，而 ...
- 为何有许多情形下是不存在解析解的？兼论NS方程的解析解
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- 按：杨正瓴老师在“ 解析解与数值解 ”一文中提到了一个有关解析解和数值解研究的问题，这个问题本身非常有学术讨论的价值，以下是笔者对这个问题的评论，以及笔者自己对有关解析解乃至NS方程求解问题的多年思考的一次小结，欢迎读者批评指正和理性探讨。 数值解在实践类学科中的应用早 ...
