yingzhang1的个人博客

张鹰
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教育情况:Carnegie Mellon University,博士
研究领域:化学科学->物理化学->胶体与界面化学
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2.4大科技工程二:可以考虑的加速器项目系列

前文我们提到,超级对撞机存在着一些不足,所以导致支持这个大工程项目的人不多。网络上有一个非常流行的话语,用来批判老是唱反调的人( naysayer),“你行你上啊,不行别哔哔” 。想要在网络辩论中取得优势,仅仅提供反对意见是不够的,还需要提供一个备用的解决方案,才能够算是友好的建设性的批评。这里提供一个可以 ...
2019-11-10 09:05

2.3大科技工程一:超级对撞机、烟大隧道的共同不足的探讨

关于是否投资建设超级对撞机,有很多数学、物理学方面的知名学者、专家之间进行了非常深刻的辩论 ,这样的深刻的交流对于普通民众也很有科学普及的好处。有些美中不足的是,由于这些讨论过于专业,是否支持超级对撞机的讨论,被不少读者理解为,是否支持基础科研的讨论,而偏离了主旨。因为“基础科研≠大 ...
2019-10-27 09:40

2.2竞争性科技行业的需要优先发展

一百多年前的农业种植,人们基本不使用化肥和农药,随着科技发展,农药与化肥的使用极大地提高了农作物的产量;但是现在发达国家的人开始追求有机食物,限制与减少化肥和农药的使用,似乎又回到了过去。当发展中国家的人们追求购置汽车来改善交通出行的时候,却发现欧洲国家开始推广自行车的绿色出行。当我们还在网上买 ...
2019-10-20 08:37

2.1 前言、科技水平的储备与追赶

毋庸置疑,科技水平决定了一个国家在世界竞争中的地位,为了改进科技创新与人才培养的能力,一个最简单的办法就是检视一下其他发达国家的科技发展历史与进程,看看是不是有一些借鉴的地方。但是实际上但是由于国与国的对比,通常缺乏统计的显著性与随机性,所以必须谨慎地排除一些似是而非的结论,才能找到真正适合我 ...
2019-10-20 07:14

1.39 教育相关的小结: 共同的成长,在一个彩色的世界

教育作为第一部分的进行讨论的原因不言而喻,因为孩子代表着的未来,用梁启超的说法, “少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步 , 少年胜于欧洲 , 则国胜于欧洲 , 少年雄于地球 , 则国雄于地球,……” 在一个孩子成长的过程中,他们往往会听到 ...
2019-10-14 06:50

1.38 关于决策的普及教育——经济学、心理学与计算机科学

在不少的成功学的书籍上会有一条类似的名言,大致是讲我们的人生由我们所做的决定与选择所定义 。但是学校里却没有任何一门功课教学生如何做决定(或选择),把这些问题都留给了一些采用广告词“名牌大学学不到”之类的成功学图书。成功学之类的励志书良莠不齐,好的可以让人奋发图强,差的却误人子弟,最后再包装一 ...
2019-10-13 09:16

1.37 尚待改进的教育功能:作为消费行为所带来的满足感

“教育有什么用?”有一些立刻能想到的回答,比如教育使人成才,受教育程度高的人平均收入更高,教育培养了工作的技能,等等。但是,这些回答只是展现了教育的投资(成长)功能,但是并没有提到教育的消费功能。我们换一问题作为对比,可以更好地理解。“你花了10块钱充值打游戏,这有什么用啊?”。“没什么用,打游 ...
2019-10-7 12:58

1.36 冷门学科、特色学科大学修读时如何对冲风险

大学的金融、管理、计算机等热门专业的选报是比较容易的,高分的学生一般可以就读自己理想的专业。如果读了一两年以后,觉得不感兴趣,从热门专业转出,限制也较少,人性化的大学一般都可以满足要求。相反的,冷门学科的就读则需要反复权衡,转向热门专业的限制较多,而且因为培养的一些独特技能并不具有普适性, ...
2019-9-8 09:39

1.35 寒暑假的时间的利用——基本生活技能与兴趣爱好

西奥多 ·舒尔茨在他的《教育的经济价值》一书中提到,漫长的暑假,比较适合传统农业社会的时代,但是并不适合高度城市化的社会;很少有人去关心改良或者优化学生的时间利用,是因为通常这些时间被当成是不需要付出代价的(costless,不是worthless,原文如此) 。笔者猜想农业社会的时代,暑假正好是农忙的事情,九十月 ...
2019-9-1 07:48

1.34 家长的再教育、适合与孩子一起完成的家庭作业

在学生与家长面对教育的态度上,有一个广泛的问题就是, “开始得太早,结束得太早”。有些急躁的家长在孩子三五岁的时候就送去培养认字读书与各种兴趣班,甚至恨不得孩子刚断奶牙牙学语的时候,就能进行双语教学的培养;另一方面不少学生经过高考进入大学,刚要开始接触现代科技与文艺的时候,却不怎么学习了,打打游戏 ...
2019-7-21 07:03
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