2.46 科学的普及：多媒体与科幻 2021-11-27

从自然界中动植物展现的有趣现象，到文化习俗中的美食的烹饪方法，都较难通过文字形式生动地表达；反而图片、视频等多媒体方式可以更加直观地传达自然与生 ...

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2.45 科普的阅读：选择、思考与实践 2021-11-23

怀特海在《教育的目的》一书中强调，在课程教学中，理论概念要与重要的应用结合，而这涉及到如何保持知识的活力，灵活运用知识；防止知识变成惰性的（inert ...

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2.44 研究生的科研输出：写作与报告 2021-11-13

科研工作者通常用“不发表就死亡”（publish or perish）这句俗语提醒自己持续地产出科研结果。从英语的语义来看，发表（publish）一词表达了公开化（publ ...

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2.43 交通拥堵的问题、一些辅助措施 2021-11-02

每个人都有过交通拥堵的经历，虽然因为浪费时间而觉得不爽，但往往无能为力。人们对拥堵见怪不怪，有时候把交通拥堵作为日常闲聊的话题，因为可以共情而且 ...

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2.42 教育、文化中的交流与交换 2021-10-25

大多数人都有这样的经历：第一次听到录音机里自己的声音，居然和自己听到的声音完全不同。这种经历让我们发出感叹，甚至觉得长久以来的感知被自己的大脑“ ...

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2.41环境保护：塑造价值观、提高公众意识与科技投入 2021-10-20

在一次关于气候变化的访谈中，朱棣文说道，“我们低估了很多令人不安的（气候）变化的程度，（我们）依旧难以精确地预测未来会发生什么；至少在100年内，( ...

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2.40 工业界与学术界的互相促进 2021-10-13

从人才的角度看，学术界的任务是培养人才，而工业界收获人才，将人力资本用于创造新的产品。实际上，学术界与工业界并不存在一个泾渭分明的分工或边界，机 ...

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2.39 人才培养与就业：工业界的支持 2021-10-10

科技进步是促进经济发展的重要手段，而科技进步离不开人才的培养。在研究生就读期间，学生们需要平衡学习、科研以及就业技能培养等多方面的不同因素。工业 ...

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2.38 可优化的大学教育：重视设计 2021-10-06

“毕业论文（设计）”常常通过这样的文字形式包括了论文与设计两种情况，但是实际上，论文与设计的强调的方面大不相同。论文更多侧重于分析与研究，而设计 ...

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2.37 读研小贴士： 记忆、思考与交流 2021-10-01

网络上曾经有过一个关于记忆的讨论，如果你手里有一支科幻电影《黑衣人》里面的记忆消除器（按下功能按钮以后，目击者看到闪光会失去记忆），你要如何弄清 ...

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2.36 科研要素：独立思考与批判性思考 2021-09-29

关于自己科研的历程，爱因斯坦有一句诙谐的说法，“为惩罚我对权威的蔑视，命运也把我变成了权威”。这句话一方面展现了科学与宗教的不同，科学可以被驳斥 ...

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