科学网—ymin的留言板

IP: 223.85.253.* [115]张利华 2025-3-27 17:35

亲爱的闵应骅先生，很遗憾现在才发现您走了，有点莫名伤感，您是我在科学网上的第一位好友，刚刚也是突然想来看看您，没想到......祝您在天堂一切安好，祝福先生，一切安好。

IP: 183.236.221.* [114]李旭东 2025-3-20 17:23

闵先生千古！

IP: 180.85.7.* [113]王恪铭 2025-3-18 09:49

闵老师千古

IP: 116.1.3.* [112]朱爱军 2025-3-17 15:11

闵老师名留人间！

IP: 223.72.91.* [111]蔡宁 2025-3-15 18:38

闵老师千古

IP: 43.128.115.* [110]刘洋 2025-3-15 13:07

闵老师一路走好

IP: 27.17.177.* [109]郑波尽 2022-12-2 13:07

https://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=241229&do=blog&id=1366200 您可以看看并指点。

IP: 60.24.140.* [108]fmjzjn 2020-7-2 16:12

致敬闵教授，敬请斧正，祝福祝愿您健康长寿，开心快乐每一天！！

IP: 120.244.56.* [107]张争龙 2020-1-13 17:45

我加您为好友，您还不嫌弃我这个小辈，通过了我，谢谢！

IP: 202.113.11.* [106]杨正瓴 2020-1-1 14:07

祝您和全家人2020新年快乐！

IP: 218.199.207.* [105]王一君 2019-12-21 16:19

闵老师，您好！本人是华中师范大学情报学在读硕士，目前正在进行虚拟学术社区系统有序度方面的研究，故发此问卷，恳请您拨冗填写以下问卷。本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析，请放心填写。
链接如下：https://www.wjx.cn/hj/bi2jnusxz0e6lq1vdku84g.aspx
如果您对相关研究感兴趣，可以给我留言或者邮箱：1083634082@qq.com
再次感谢您的填写和支持！

IP: 202.113.11.* [104]杨正瓴 2019-9-13 18:41

祝您和全家人2019年中秋节快乐！

IP: 182.150.40.* [103]刘柯兰 2019-8-15 15:45

老师您好，打扰了，请问您愿意为传播科学知识来贡献您的力量么~

IP: 192.168.0.* [102]杨正瓴 2018-12-30 18:12

祝您 2019新年快乐！

我的回复(2019-1-1 16:20)：谢谢！

IP: 113.227.22.* [101]崔锦华 2018-6-18 16:18

闵老师说得太好了！真的是“言论管严了，科技创新就没有了。”

我的回复(2018-6-22 15:13)：谢谢你的同意！

IP: 183.208.4.* [100]吴小兰 2018-4-4 09:27

尊敬的老师：
  您好！
  打扰您了，我是南京理工大学博士生吴小兰，前期我们根据科学网博主的“研究方向”进行了博主学科跨度的一些研究，现想通过博主的问卷来对结果进行检验，非常希望您在百忙之中抽空填写一下（共9小题，约2分钟时间）问卷地址为 https://www.wjx.cn/jq/21238770.aspx ，本人将不甚感激。另外，我们郑重承诺：尊重隐私，所收集数据只用于学术研究，不外泄或作商业用途。
   吴小兰，南京理工大学
   2018年4月4日

IP: 107.182.182.* [99]keaidexiaoluo 2017-5-28 16:08

谢谢闵老师的建议，今年我一定会努力的！

IP: 115.235.69.* [98]叶小舟 2016-10-5 22:37

闵应骅老师您好，我的信息哲学部分已经基本完备，信息哲学小结点此进入（http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=3173340&do=blog&quickforward=1&id=1006911），期待您的点评。

我的回复(2016-10-6 10:28)：我对哲学很外行！

IP: 202.113.11.* [97]杨正瓴 2016-9-14 22:37

闵老师中秋节快乐！

我的回复(2016-9-21 15:04)：谢谢！

IP: 112.84.110.* [96]吴跃华 2016-7-18 16:08

你没看懂文章！

闵应骅的博客分享 http://blog.sciencenet.cn/u/ymin 一位IEEE终身Fellow对信息科学及其发展的看法

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