明末清初，从欧洲到日本的全世界是走向科学发展，以及在明朝文化基础上的东西方文化交融，包括，典型的日本兰学，即学习荷兰，法国和荷兰的儒学及东方艺术的学习；然而，清朝却错失了学习西方和第1次、第2次工业发展的良好时机，如果，当今仍然抗拒学习，那么，第3次工业革命的前景，就可想而知了。

科学体现为方法，而目标在工业，2者都具有发明的特征；所以，爱因斯坦称理论为发明，杨振宁翻译为创造，如同，机器的发明，理论的发明，也在于其应用的价值。

经济发展，飞机的驱动模式，不同于飞车的驱动模式，做科学也不同于做企业。做科学，只有一个人时，就如同平静池塘里一个石头露出水面泛出的微波涟漪，很远也能看到，当一块石头砸出波浪，形成一个波浪接着一个圈层传递时，反而几乎看不见那块石头了。做企业，则如同滚雪球，资本投入产出的增殖，越来越强大。

-（12/24/2015网络日记）-