知识分子的首要特征是独立思想和具有独立思考的能力。
如，关于儒家是否如传言是君臣的中规中矩？这首先必须有自己的研究和思考。

如，郑和下西洋到公元5世纪，中国为何是世界最具有创造发明的国家？中国自从砸碎了儒家文化之后，为何就失去了创造能力？倒而是传承了儒家文化的日本、韩国和新加坡乃至中国港澳台更在科技上的创新比较多？

也就是说知识分子，尤公共知识分子，应该是领导社会大众进行思考，而不仅是传播固定已有的观点，必须对任何已有的观点通过自己的思考与考证，启迪社会的思考，或说新文化运动，就是思想启蒙或智慧启迪运动。只有一个思考和擅长思考和爱好思考的社会，才是一个充满创造力和拥有竞争实力的社会。
如，儒家等传统文化的复兴，也伴随社会的思考和科技的发展，诚如，欧美近现代科学和工业的建立，尤其民权社会的形成，就是发生在吸纳了儒家思想的新教区域。

这个新教区域，包括法国、英国和美国，吸纳中国的文官制度而建立了公务员体制，也只有在这之后，地球上的文明才进入了民权社会。

很赞成有好的理念；然而，首先，必须反思五四运动成功了吗？为什么？其次，砸毁儒家成功了吗？成功了！可导致社会的当今现状是什么样？在复兴儒家文化中成长起来的年轻一代学子，必将可能在科学上的成就大。

另外，是否考证过知识分子的起源？尤其欧洲13世纪，这与中国的教育和书院传统的关系是什么？为何在中国有儒家的历史年代和时期，也必然存在知识分子的匹夫有责的社会责任和精神？
也就是知识分子精神的起源究竟在哪里？可能就是儒家精神！

中国文化，世俗和崇高、学堂和庙宇的不同，也有书院传统的人文哲学和作坊传承的工程技艺，而在近现代社会，转换到科学与艺术的传统。

人类文化的精神，奠基于古典文明的轴心时代，形成了犹太律法-儒家伦理、印度内省-希腊论辩的4大文化传统。

-（20/09/2015网络日记，评论整理）-