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创造与传播、创新与复制 - 1006日记

已有 1528 次阅读 2015-6-10 05:49 |个人分类:创新创业|系统分类:观点评述| 科学, 工业

昨夜的一个梦境,把我弄醒:一个朋友告诉我,一个同学8门功课的考试得了790分,他是全部考生的第一名,很奇怪我自己一点也不以为然,仔细一想,一个人的考试能力第一,却可能创造能力就比较差,而又仔细一想,一个人的管理能力最强,非常可能做学问的能力就很一般,反过来也可能成立。

因而,一个功能型社会机构,就必须有各类型人才的合理组织与构成。

于是,却思考了一下:

范式创造属于哲学思维,范式的复制应用于知识发现,模式的发明也属于哲学思维,模式的传播应用于产品创新。常规科学是知识的发现模式,工业规范是产品的制造规模。知识传播是教育和媒体行为,技术扩散是经济和商业行为,而行政和金融是对资本比例、财富分配的调控与管理行为。

产品的创新是工程设计和技术开发过程,工业的制造是产品的复制过程,而中国社会的教育、经济和管理的发展,都是在于研究型与开发型机制的建立。

中国社会,尤其,觉得需要反思:

包括,管理的政策制定和研究学者,如,经常要求更换新课题,就是一些基金和管理的要求,一个科学问题和技术项目,往往是延续和持续的研究与开发过程,不可能只是为了发表论文和申请专利的数量。

一个诺贝尔的成就或一个突破重大发明,都是长期的独立的研究与开发过程,不可能常常更换时新领域,导致每个项目或课题,每个学科或领域的浅尝辄止。

-(2011年-2015年网络日记)-



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