学问是关于知识的发现与传播的文化现象。

社会的进步来源于知识化过程，学者的入世与出世，走向不同的知识化道路，通过从政或做官将知识转化为社会的组织与管理，通过经商或做产业而将知识转化为商品和财富。

宗教家和政治家，往往是相互制约而又联合的社会管理机制。

大学，以知识和文化的创造与传承为主导，包括，从印度的寺庙、犹太会堂、柏拉图学院和儒家书院、私塾学堂到基督教的修道院，而后，欧洲建立神学院、医学院和文理学院、工商学院等过程。

企业，以技术开发和产品设计的产业化为主导，包括，技术的发明、商业模式创新和艺术设计、媒体创意，以及决策与管理研究等。

政府，以社会管理和政府机构的政策、法制等研究与应用为主导，包括，城市规划、水利工程和宏观经济、国际政治与贸易，以及国防科学、安全技术和国际科学研究机构的合作等。

中古代欧洲文明，走向政教一体的神权文明，而中国的“儒释道”分立和学者3条可选择的道路，导致了文化、体制和技艺等创造发明。

近现代欧洲，经历文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的3次思想观念发展，形成了“政教商”分离体制，导致了科学和工业文明的建立与发展。

-（总结）-