人类文明历史，从轴心时代古典文明到中古代中国文明，而后，到查理曼欧洲文明和英美文明，再到亚太文明，构成文明发展的路径；因而，必须将视野从古代移向现代和未来。

妨碍中国创新的是思维瓶颈，在文明的中国古代与西方古代循环纠结，妨碍了大踏步向现代文明转型和向世界文化学习，当然，也包括，中国古代文化，从而，走向创造属于自己时代的文明。

如果，以轴心时代为东西方文明的基准线，那么，近现代欧洲，经历文艺复兴到地理发现，以达芬奇的工程范式为标志，已经与中国明朝的文明走到了同一个基准线。欧洲从宗教改革到启蒙运动，迅速进入了近现代科学与工业文明的建立，从而，进入了全球化文明的发展时期。

因而，必须学习与研究近现代文明的深层思想发展历程，而后，才能重新认识和挖掘传统文化的精华，并融合东西方文明的精神，走向创造未来的文化、教育、科学和产业。

启蒙运动的自然神论，形成第1推动观点，然而，依据道家思维，道法自然和“自己所然”的“非常道”，而应该是自然运动和外力的干预改变运动，自然的构造运动自始至终存在；因而，赋予了人天性就存在的创造能力，而教育和体制，就是释放和发挥人“自然”的创造力。

-（全球化文明）-