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教育模式与社会机制

已有 1454 次阅读 2014-10-13 02:30 |个人分类:全球|系统分类:观点评述| 钱学森, 李约瑟

创造发明与开拓创新,不是教育造就,而是颖赋的发挥和自我的发展。

然而,教育能够启迪才智,能够造就激励和选拔创造和创新型人才的机制,以及发挥个体心智和形成创新型文化的社会体制。

(知识阶层的价值取向和伯乐精神是文化核心)

独立人格和精神独立的社会,才能具有自我发展的驱动力量,才不会是轻易跟风向而随风一边倒的欠缺自主思考,才会形成社会正义的傲骨和公正立场。

因而,创新型社会,不仅是个性化的思维和能力的启迪教育,而且,也是发挥与激励独立思考与探索,以及行为规范和法律健全的体制。

-(总结)-



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