生物机器分享 http://blog.sciencenet.cn/u/benlion 人类在地球起源,走向生物改造与机器发明,而将进入行星际文明的未来发展。

博文

新教育运动

已有 1709 次阅读 2014-10-9 19:49 |个人分类:教育|系统分类:科普集锦| 科学是什么, 学习与创造

- 科学不是玄学

近代科学诞生于学者的思辨传统与工匠的技术传统结合。相比思辨理性,实践理性的模式更加接近实证科学,实验科学实际是在经验科学的基础上发展起来。经验科学,更接近于实践型的工匠技术,不过更多系统化和体系化,而且,具有经验型的哲学理论。

欧洲文艺复兴时期,主要是大学建立和文学、艺术和工程的技术等发展,地理发现之后,欧洲进入实验科学的建立,实验科学体现在仪器技术和数学方法等发明,工业革命之后,科学仪器的工业制造和计算机软件的数据分析等发展,从而,导致科学研究新的组织与管理模式 - 大科学和工业科学。

然而,可以考察近现代科学和工业发展,往往伴随教育模式的思想发展和体制变革,如,文艺复兴的大学建立,宗教改革与教育学、研究型大学建立,启蒙运动和科学的教育学发展,以及20世纪的新教育运动和实验教育学的建立等。

科学,不仅是体系化的客观知识、规律和技术,也是科学研究的方法论和思维模式,以及科学共同体的交流和科学组织的管理与社会建制;因而,科学知识、原理和规律的教育,仅仅只是科学教育的部分,科学的发现不同于知识的传授。自然知识、心理活动和社会管理等教育,属于科学传承与发展的重要方面。

在古代社会,犹太-基督教和“儒释道”是宗教信仰或历史教育,在现代社会,不仅转换为“政治-教育-商业”分离体制的思想来源,也可能转换为“社会-精神-自然”的教育模式。

-(创新型教育)-



http://wap.sciencenet.cn/blog-286952-834336.html

上一篇:科学与工业,为什么查理曼欧洲?
下一篇:新启蒙运动

0

该博文允许注册用户评论 请点击登录 评论 (1 个评论)

数据加载中...

Archiver|手机版|科学网 ( 京ICP备07017567号-12 )

GMT+8, 2021-1-26 17:58

Powered by ScienceNet.cn

Copyright © 2007- 中国科学报社

返回顶部