由于我们的主题是科学发展，重点是发展，因此我还是想提一些问题，由于水平有限可能不准确，希望各位领导和老师多批评。就我个人接触，虽然大多数青年教师在工作上非常认真，但是有相当一部分还比较迷茫，这个迷茫我认为可能三个方面：

（1）    研究方向不确定。很多青年教师入校后，如果没有加入一个现有的团队，在较长时间内，会处于没课题、没学生、没实验室“三无”状态。

（2）    职称问题解决难度很大。受到岗位限制，职称问题不同于以往，由于政策变化比较大，很多人认为职称问题要得以解决遥遥无期。

（3）    生活状况不理想。都知道高校的青年教师被称为“青椒”，这个青椒里面是有很多无奈。这群人应该说是“做最累的活，干最多的工作，拿最少的钱”。当然这些工作大部分是上课，带实验等相对简单的重复性劳动，但是青年教师的收入状况确实不容乐观，

针对以上问题，为了进一步提高学校青年教师的工作热情，提高竞争力，尽快成为学科的带头人和学术骨干，我觉得学校可以考虑进行一下几项工作：

（1）  提高青年教师启动基金，或者创立创新基金。为青年教师的提供发展第一桶金。

（2）  明确职称评定制度，使青年教师能够看到希望，有前进的动力。

（3）  适当的提高青年教师的待遇，使其能够安心工作，减少后顾之忧。

（4）  急需加大青年教师赴国外培训力度，定期引进国外著名学者进行短期合作交流和讲座，改善学缘结构，增加学校在国际重大科研问题的话语权。

   这是我不成熟的一些意见，如果有不合适的地方，请各位老师批评指正。