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[109]si295052643   2012-11-17 03:52
许老师  2012.12.21真的是世界末日吗.现在还有1个多月的时间呢
我的回复(2012-11-17 08:12):是啊,好好活几天啊。
[108]崔雷   2012-11-12 15:41
许老师,您跟garfield的合影怎么找不到了?我成都开会发言时候要用,给我一个呗?
我的回复(2012-11-12 15:46):崔老师,您好。
我的照片找出来发给您。您有我的信箱吗?xupeiyang@vip.163.com
成都会议我也去,能见到您很高兴。
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[107]用户名   2012-10-24 16:39
评论已经被科学网删除
[106]魏风军   2012-9-23 22:23
许先生,一直看您的博客,虽然学科差异(在读材料学博士),但是对您的这些计量学文献分析,觉得很有价值,不知道是否可以推荐几本计量学文献分析与统计的资料,也想学习下,觉得对自己研究很有助力,谢谢!电邮:packcn@163.com
[105]李天成   2012-9-10 21:10
许老师,节日快乐!
我的回复(2012-9-10 21:15):李老师节日快乐!
[104]程南飞   2012-9-10 13:09
许老师,教师节快乐!
我的回复(2012-9-10 14:55):程老师节日快乐!
[103]许培扬   2012-9-10 07:23
祝杨老师节日快乐!
[102]杨永田   2012-9-10 07:20
教师节快乐!
[101]俞强   2012-9-7 13:50
许教授:谢谢你对我博文的支持,但非常不好意思。我刚刚的博文写的匆忙,没有注意“根据”和“证据”的区别。现在我改了过来。如果这不是你支持的观点,你可以改过来,我也会说明一下。我脑子里面只有证据的概念,没有根据的概念,想了一下两者还是有区别的。  俞强
我的回复(2012-9-7 13:52):俞老师好。我非常支持你的观点,根据和证据都对,都需要。
[100]郭文姣   2012-8-31 14:44
如果是对参考文献聚类,就是共被引分析;如果是对施印文献聚类,就是耦合分析;被引频次知识筛选高影响力文献的一个指标;一般是对共被引频次聚类或是耦合频次聚类才对,就看你选的样本是什么了
[99]罗良涛   2012-8-27 13:51
谢谢许老师!!
[98]lvxiaoyanghappy   2012-8-26 22:37
许老师,您好!我是协和医学院的研究生吕扬,之前给您发过邮件,非常感谢您对我学习上的帮助和指导~o(∩_∩)o  呵呵。在这里我想再向您请教个问题:我发现有研究用SPSS软件对某一研究领域的几十个高频引文进行聚类分析,以得到这个领域的研究前沿,我不太明白这个聚类分析真正实现的时侯是对被引频次聚类吗?还是直接对引文题目聚类呢?(嘿嘿~不知道这个问题是不是有点傻)
我的回复(2012-8-27 07:03):你可以请教王敏,这些问题我还没有她更清楚呢。
[97]许培扬   2012-8-16 09:28
大连的临床科研方法培训班刚结束。8月31日在云南昆明有一个医学科研与论文写作培训班。北京近期没有培训班。
[96]罗良涛   2012-8-16 09:25
许老师,您好,我在2008-2009年听过两次您的讲座,关于获取最新医学进展等方面的知识,请问您近期在北京有相关讲座吗?很想再向您学习一下,谢谢!
[95]科李力   2012-8-12 23:51
您好,许老师,我在您对一篇博文的评论中提到的循证科学感兴趣,想请您推荐几篇相关的经典文献,不知您可否答应我的请求?
[94]岑然   2012-8-6 11:09
我是岑然   前面留言过了  那篇博文我也留言了
[93]岑然   2012-8-6 11:08
http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=280034&do=blog&id=518784 查新分析:多重靶向子宫内膜异位症相关miRNA干预的研究  这篇博文里头后面那部分国外相关文献的参考文献   谢谢老师!
[92]许培扬   2012-8-4 05:40
我已完成,祝你成功。许培扬
[91]袁顺波   2012-8-3 20:22
您好!我叫袁顺波,是南京大学信息管理学院的一名博士研究生,由于毕业论文的需要,麻烦您填写一份调查问卷http://www.sojump.com/jq/1749124.aspx,可能需要花费您15分钟左右的时间,问卷调查的目的在于了解科研人员参与开放存取(open access)的意愿及影响因素。本调查完全匿名,且所有数据仅用于本研究。
谢谢您的配合,并祝您身体健康,心想事成!
[90]何毓琦   2012-8-1 08:41
Many thanks for your greetings. YCHo

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