[转载]江晓原：萨顿《科学史导论》中国影印版序

聂广 2021-8-27 11:24

萨顿其人 乔治·萨顿（George Alfred Leon Sarton，1884～1956），出生于比利时的根特，其父为工程师，还是比利时国家铁路公司的负责人。萨顿18岁入根特大学哲学系，却因不符合自己的兴趣而辍学，20岁再入根特大学，改为进入科学系，7年后（1911年）在根特大学获科学博士学位。 第一次世界大战爆发，德军入 ...

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文化人类学的大师们（7）

聂广 2021-8-8 12:01

7. 列维-斯特劳斯与《野性的思维》 克劳德·列维-斯特劳斯（Claude Levi-Strauss，1908-2009）出生于一个法国犹太人家庭，他在大学毕业后曾在中学任教数年，1935年到巴西在由法国援建的圣保罗大学担任社会学教授，其妻则担任民族学教授。正是在这期间，夫妻二人多次进入巴西的热带雨林地区进行田野调查，这段经 ...

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文化人类学的大师们（6）

聂广 2021-8-7 17:13

6. 马林诺斯基与《巫术科学宗教与神话》 马林诺斯基（Bronislaw Malinowski，1884-1942）是波兰犹太人，成名于英国，曾长期执教于伦敦经济学院（1920-1938年），晚年移居并客死于美国。一般认为，1922年代表了英国功能主义人类学的兴起，因为这一年马林诺斯基发表了其名著《西太平洋的航海者》，拉德克里夫-布朗（Ra ...

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文化人类学的大师们（5）

热度 1 聂广 2021-8-7 17:10

5. 博厄斯与《原始人的心智》 法兰兹·博厄斯（Franz Boas，1858-1942）人类学界泰斗性人物，美国人类学和现代语言人类学的奠基人。1858年出生在德国中产阶级家庭，早年研究集中于科学和数学领域，1881年在基尔大学获得物理学博士学位。1883-1884年，受巴斯蒂安推荐，他参加了对加拿大巴芬岛地区的探险活动，在那里 ...

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[转载]杨鑫：《人类知识原理》思路

聂广 2021-8-7 17:06

此书，贝克莱做了两件事：（1）通过推翻“抽象概念”和“事物概念”论证一切存在等同于被感知；（2）表明“被感知”来源于上帝。 第一点意在表明人类的知识不应该是什么：人类把事物概念和抽象概念看成科学哲学知识的对象，这犯了方向性错误；第二点表明人类的知识应该是什么：研究和了解上帝所造的标记，而不是用一套 ...

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文化人类学的大师们（4）

热度 1 聂广 2021-8-6 09:25

4. 列维-布留尔与《原始思维》 列维-布留尔（Lucien Lévy-Bruhl，1857～1939）生于巴黎，曾就读于巴黎高等师范学校，并长期在巴黎大学任教（1899-1927年）。从族源上说，他是一位散居欧洲的犹太人，与同属社会学年刊学派的杜尔干、莫斯等人一样。作为一位被广泛认可的社会学家和民族学家，他1917年当选为法兰 ...

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文化人类学的大师们（3）

聂广 2021-8-6 09:23

3. 弗雷泽与《金枝》 弗雷泽（Sir James Frazer，1854-1941）出生于苏格兰格拉斯哥的一个长老会家庭，但是他自己却一种无神论，或至少是不可知论的立场。与泰勒一样，弗雷泽认为自己是科学的宗教理论家，认定凡是诉诸某种神秘经验或超自然启示的宗教解释都是不能接受的。换言之，他的宗教研究是一种自然主义的 ...

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文化人类学的大师们（2）

聂广 2021-8-4 16:25

2. 泰勒与《原始社会》 泰勒（Sir Edward Burnett Tylor，1832-1917）出生于伦敦一个富有的贵格会教徒家庭，但自己却是非宗教的立场。在他的著作中，自始至终都呈现出一种对传统基督教信仰和仪式（特别是罗马天主教）的强烈反感。在他看来，宗教这种思维模式适合于人们对自然相对无知的时代，而随着人类理性的发展， ...

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文化人类学的大师们（1）

聂广 2021-8-4 16:23

这里，我们简要介绍与文化起源研究相关的人类学家及其业绩（主要资料来源于《中国民族报》），虽然占了一定的篇幅，但他们的学说对理解全书有重要意义。因为，我们处在一个多元文化并存的阶段，各种文化都有它们存在的空间及其局限性，需要文化人类学这样的豁达和宽容，才能客观地实事求是地理解我们的时代以及这个时代的 ...

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