今天我试讲了我人生的第一次公开课，也看了其他同事们的表现。没有经验的我们，由于过度紧张而显得慌张忙乱，语速很快，使得课堂节奏也匆匆忙忙。

杜vv性格和善，为人谦虚好学，做事情也十分认真踏实。这些都是我非常喜欢的品格。可是这样的性格，在她走上讲台，课堂交由她掌控时，使她变得那样无能为力。她羞红了脸，嘴巴里慌乱的解释着知识点，却越解释越让人费解。她向前勾着脖子，时而走到这边，又一会儿窜到那边，像一只热锅上的蚂蚁另人着急。我看着她，也在反省自己。我和vv的性格很像，我在讲台上也是感到实实在在的紧张，而这种紧张伴随的就是慌乱。这一时很难克服，还需多加练习。

我想到了两个我最喜欢的老师，也是对我影响最大的。第一位让我下定决心要从事教育，第二位则让我下定决心要从事研究。他们二位在我心里并没有高低之分，就像教育和研究没有高低之分一样。他们的课是那样完美。作为一个学生，我每每都是算着日子期待上他们的课，盼到上课后，一堂课上完只觉得收获颇多，意犹未尽。

上课首先要有节奏，不能太慢，会让学生注意力分散，也不宜太快，学生一个知识点没跟上，便断了环节，再接就难了。其次就是要有互动，我以为课堂的实质不是灌输，而是交流。老师所讲，学生需有反馈。只是针对不同的科目，互动的方式有所不同。比如英语需要学生去表达，而数学需要学生去演算。最重要的就是逻辑，我常常被老师严谨的逻辑所吸引，整堂课一步推一步，层层深入，将我的注意力完完全全的集中起来。老师在一堂课里体现的实在太多了，他的思维方式、治学习惯、待人态度......，点点滴滴都在潜移默化地影响着他的学生们。所以一个优秀的老师，他不只是一个口吐莲花的演说者，也不只是一位知识渊博的智者，他是一个让人受用的标杆。这也是我热爱这个职业的原因。