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难为师--评论文之感受

已有 4973 次阅读 2014-5-30 11:06 |个人分类:教学实践|系统分类:教学心得| 论文评审

  又到毕业之际了,本科、研究生要毕业就要写论文,指导教师修改论文任务随着招生规模扩大,压力非常大。
  看到邹老师写的“为师难”,谈得主要是博士的情况,我只能接触到本科生和硕士生,每年都要看学生论文,提出修改意见。今年情况变化巨大,修改学生论文过程,我相当痛苦,学生简直是在难为老师。

   首先说说本科生的情况,系里分配的14名软件工程学生,因在外“基地”实习,且是双导师制,论文都是email发来,提出修改意见而后在让他们修改,工作流程上看上去没啥问题,但实际上情况是,学生很随意得写个论文发来,从格式到内容都无法入眼,可以说现在的学生就不是写论文,是弄一个交给你而已,给你修改,给你...,让我非常痛苦的是,提出修改建议,正常学生都可以修改了的,结果是返回第二稿还是基本没修改对,修改好,显然是学生糊弄惯了,就这样就能过关,也能毕业,不想出力自己写,唉,简直欺负老师。

   再说研究生的情况,今年评审了2篇硕士大论文,加上自己研究生的一篇,以及最近给会议上评审的9篇,感受完全一致,论文没层次,不条理,前后重复,术语乱用,无可读性,显然是快速拼凑出的,不是自己认真思考逐步写出的,简直没法提修改意见,可以说小到一句、一段,语言用词,大到篇章结构、方法、算法、数据,结论都修改,唉,感觉仍然是难为老师,交出自己都知道不好的东西,希望毕业和发表,面对这种普遍情况,你还不能怎么样他们,不让过也不对,让过也不对,难为死了。

   其实分析根源,之所以出现上述情况,我看有三点:

   第一,社会浮躁风气已完全被学生习得,来学校只是为了拿毕业证,不是为了学到知识;

   第二,高等教育大众化后很多学生没打好基础,一路应付上来的,都习惯了,到毕业时你一个人是把不住关的;

   第三,高校管理方法跟不上新情况,全靠老师良心负责,加上对老师的考核以数量为主,绝大多数老师放弃了质量,不愿意将精力投入到培养学生基础能力的方面,注重高收益的上课、发论文等等。

   难为师,师只能放低标准,师放低标准,师将贬值,如此下去,不只是生学不到真知,师也不会落好下场。

   唉,现在只能期待火星人帮我减少痛苦了,看看大西洲,幻想着外星文明能带我逃出泥潭。



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