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人之病札记105
陈立群 2025-7-5 22:57
为助力学科招生宣传，学院派我到丹东市第二中学作一次科普报告，同行还有两位招生宣传的老师。我还是讲周期运动与混沌，毕竟对中学生讲过。报告安排在学生下课后，下课到航班起飞不到两个半小时。本来告诉我是一小时的科普报告，后来改成一节课，就是 45 分钟，我觉得也可以。 在原来 PPT 的基础上删 ...
个人分类: 教学行思|464 次阅读|没有评论
人之病札记104
陈立群 2025-6-27 22:57
本科生“动力学与控制基础”第二轮顺利结束。这次除了研究生助教外，还有位新入职的副教授助教。这门课以后也可以让讲他一部分。 刚体动力学的内容基本上没有什么变化。稳定性理论相对零碎些，第一次和最后一次请青椒代课。与第一轮不同，最后的控制导论有学生听课因此也讲了。情况与预想的差不多，内容可能 ...
个人分类: 教学行思|956 次阅读|没有评论
人之病札记103
陈立群 2025-6-4 22:52
硕士生的“高等动力学”我承担的分析力学基础部分也顺利结束。时间比较充裕，内容有些扩展。 PPT 还没有更新，用黑板讲的。 分析静力学在稳定性前先讲了。目前的模块次序有些问题。分析力学基本内容整体应该在稳定性理论之前。至于分析力学与刚体动力学，先后次序倒是都可以。力学 101 计划中教材中 ...
个人分类: 教学行思|1080 次阅读|没有评论
人之病札记102
陈立群 2025-5-29 22:58
时间过得真快，博士生“非线性动力学”我承担的部分结束了。其实就是分岔和混沌两章。还有近似解析方法一章由其他老师讲，也包括整门课程的考试阅卷等。随着年纪增加，越来越视事务性工作为畏途。好在现在青椒素质很高，近乎全能。 混沌这部分内容特别成熟。总体风格是通识性的，希望有助于未来力学专业教 ...
个人分类: 教学行思|1139 次阅读|没有评论
人之病札记100
陈立群 2025-5-14 22:57
“动力学与控制基础”讲完了前两章，矢量动力学专题选讲，分析力学基础。进度比预计略快。 专题选讲包括非惯性系、变质量系统和碰撞。推导非惯性系中动量矩定理即关于质心的相对动量矩定理时，远动变换的思路讲了 3 种，但只有传统的也是最繁复的详细推导了，另外两种只是在黑板上画画思路框图。变质量部 ...
个人分类: 教学行思|1300 次阅读|没有评论
一般力学类课程建设的思考与实践(PPT)
陈立群 2025-5-5 22:58
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个人分类: 教学行思|1399 次阅读|没有评论
一般力学类课程中的课程思政元素
陈立群 2025-4-22 22:48
当前课程思政愈发成为教学中的重要方面，在“知识传播、能力培养、价值塑造”中起着重要作用。力学类课程中也进行了有益的探索和成功的实践 。笔者在承担一般力学类课程包括基础科理论力学、专业课振动力学和选修课高等动力学时，进行了初步的尝试。在课程思政实践中笔者面临着困难与挑战，这种困难和挑战与教师有 ...
个人分类: 教学行思|1832 次阅读|没有评论
人之病札记99
陈立群 2025-4-14 22:56
继续讲博士生的“非线性动力学”。内容改版后的第二轮。仍然是与其他老师一起讲。我讲分岔和混沌两个模块 20 学时，另位老师讲近似解析方法和总结 12 学时。 32 学时的课，显然无法达到学科评议组设定的 60 学时研究生核心课程“非线性动力学”的要求。我个人的设想其实是门通识课。力学博士生了解非线性动力学 ...
个人分类: 教学行思|1221 次阅读|没有评论
人之病札记98
陈立群 2025-4-4 22:54
本学期仍有硕士生的“高等动力学”，是第 2 轮开课。仍然是三个模块，我讲其中两个，刚体动力学和分析力学，另一个模块 8 学时稳定性由其他老师讲。“高等动力学”是力学学科评议组指定的十门力学核心课程之一，但学科组要求的是 60 学时，我们只有 32 学时。存在非线性，学到的东西未必有要求的一半。我觉得还 ...
个人分类: 教学行思|1541 次阅读|没有评论
致力课程建设，矢志授业解惑(ZT)
陈立群 2025-3-31 22:04
陈立群，上海市应用数学和力学研究所、上海大学力学与工程科学学院教授、博士生导师，国家教学名师。兼任中国力学学会理性力学和力学中的数学方法专业委员会主任委员、力学名词工作委员会副主任委员，中国振动工程学会非线性振动专业委员会副主任委员， International Society of Nonlinear Dynamics 的 Board of Dir ...
个人分类: 教学行思|1570 次阅读|没有评论
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