luchhi的个人博客

战疫情中，各高校纷纷以开设网课应对学生不宜返校的问题。教育部又对教学提出了更高的要求，希望各高校开设双语课或者英文夹杂PPT。为了响应号召，同时也是为了顺势进一步提升学生的质量，核化工与核燃料工程核专业“核燃料后处理与核环境工程”课程推出双语教学。 这次恼火的是得从头开始，以前讲授材料科学基础“还 ...

由于系部要求，本学期开设了《仪器分析》课程。 课程为专业选修课，因而大胆做了尝试，测试学生的接受能力(总课时48个，其中理论课时28个、实验课时20个）。在仅有的28个理论课时覆盖了原子光谱、波谱、电化学、热分析、色谱和材料表征（不在教材范围内，但是本专业有材料特性）的基础上，还 ...

本学期系部要求我开设《仪器分析》课程。由于女生比例太高，第三方测试服务可能是她们较好的就业渠道，因而准备把《仪器分析》授课改为案例教学，注重实践和点评。 没有干扰的话，准备共享课程，欢迎同学旁观。下周二开讲！ 先分享一幅备课中制作的一幅概述图，不够完整但是可能用到。

来自清华大学、复旦大学 等 24 所高校的学生参加了比赛，经过校内评选，最终申报全国的参赛作品达 378 件。 本届活动颁发了一等奖2组、二等奖3组、三等奖4组（比去年少1组）。 我校——成都理工大学 核自学院本人和胡波老师指导，章樱子、董钰婧、钟宇贤 3 位同学组成的“核 + ”创意团队表现突出，最终 ...

眼界决定未来！

没有宽敞的实验室，没有勤奋的研究生，没有充足的科研经费，一所二本院校的教授在周末做野蛮事。 1 学生连学位论文都进展缓慢 ，在实验室难得见到，不是拍拖、开撸啊撸、旅游、在工作室上网.......反正不在实验室； 2 为了放大实验，没有合适的容器，就拿海蜇罐，开动所谓的纳米化实验，以便快速制 ...

1 羊肉一块，剔骨，肉切成片，用适量芡粉、黄酒、酱油和十三香抓匀，放置半小时。 2 土豆削皮，切片，炒后闷熟。 3 莴笋削皮，切片备用。 4 热锅、加油，油热后，倒入羊肉大火翻炒 ，羊肉显白后倒入土豆片和青笋片，一起翻炒；放入适量孜然，再翻炒后出锅。 教训： 本菜鲜美，但是羊肉应该切丝会更好吃。

生：老师这是我设计的配方。 师：为何这样设计？为什么花了一周多？ 生：我看英文文献了！ 师：文献上怎么说的？这样设计有什么好处？ 生：这是我设计的。 师：你基于什么原则？为什么这样设计？这样设计要达到什么实验目的？文献上那些体系的优缺点是什么？巴拉巴拉...... 生：这是我看了文献设计的。 师：为什么？你考虑 ...