置顶 · 再论大历史观视野下的人工智能

热度 3 2021-6-5 15:21

收稿日期： 2020-08-10 作者简介： 吕乃基（ 1945- ），男，上海市人，教授，研究内容：科技与社会的关系，知识论，全球化。 摘 要： 世界1必然突破自己的“界”，由螺旋式演化和发散-收敛生成新的自然界。世界3的演化路径，其一跟随由世界1生成世界2的脚步，行将突破；其二，以某种方式延续发散-收敛- ...

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从“玩”在大学说开去

热度 9 吕乃基 2013-4-13 08:58

吕乃基 曾经听闻一种有趣的说法：一个城市里哪里最好玩？是商店、超市、游乐场所、影院，公园，书店，还是市民广场？ 告诉你，都不是！一个城市最好玩的地方，是-大-学！ 大学足够大，有足够的空间让人闲逛，占地少则数百亩，多则数千亩，仅仅绕上一圈都要半天一天，甚至校内都有“公交车”！ 大学足够多样 ...

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督导，督什么，导什么

热度 17 吕乃基 2013-3-10 18:06

吕乃基 刚退休，转眼成了“督导”，而且还是“主任”。一辈子做不来官。曾当了一段系主任， 89 年下台；后来又当了几天有名无实的副院长，想不到退下来又当了“主任”。莫不是当真“ 德高望重？ http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=383925 ”。 然而历史的经验值得重视，很可能 ...

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再谈科学网的时间维，建议围绕若干专题深入讨论

热度 13 吕乃基 2012-12-29 16:24

吕乃基 数月前曾发博文“ 什么是科学网的时间维？ ”，文中谈及小到科学网，大到整个社会在眼下的一种状况：重复与遗忘。同样的观点一而再再而三的拿出来，即使如此，还是依然被人遗忘。后来也见到类似的文章和评论，认为在科学网上有些陈旧的话题翻来覆去拿出来讨论，观点似乎没有深入，参与的各方也 ...

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中西方数学教育比较的一个侧面

热度 10 吕乃基 2012-11-22 09:04

在一篇博士论文中看到这样的内容： 张奠宙（浙江奉化人。 1933 年出生。 1956 年毕业于华东师范大学数学系数学分析研究生班。 1999 年当选为国际欧亚科学院院士。 1995 年至 1998 年，曾任国际数学教育委员会执行委员。博主引自网络）比较中西方数学教育：中国强调严密对西方注意趣味；形式演绎对非形式化…… ...

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反思“最高境界”

热度 10 吕乃基 2012-9-23 08:52

吕乃基 日前上载了 出题的最高境界 和 讲座的最高境界 回过头来再看，感觉还得再说几句。 先说讲座。第一重要的是内容。就博主讲座在大多数情况下所涉及的“科学技术与社会的关系”而言，一方面需与大的语境相一致，另一方面又要有自己的观点。没有独到之处的讲座 ...

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出题的最高境界

热度 26 吕乃基 2012-9-15 09:26

吕乃基 日前曾写了“ 讲座的最高境界 ”。眼下又有新的感悟，那就是“出题的最高境界”。首先声明，所谓“最高境界”，只是博主的个人感受，而非客观标准，实际上也不可能有什么“标准”，每个人都可以而且应该有自己的境界。 从教 44 年，可以说出了一辈子的试题。在层次上从中学生 ...

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关于上传课件的声明

热度 11 吕乃基 2012-9-2 08:47

吕乃基 一、 博主信奉自由软件运动的这一观点： “只有在社会能自由地享用创新的成果时，创新才是对社会的贡献”，愿意与各位共享科研和教学成果。 二、 博主在关于成果的理解、阐 ...

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讲座的最高境界

热度 32 吕乃基 2012-8-31 08:56

吕乃基 近年来，应邀在各地各部门作各类讲座 2 、 3 百次，有些心得，有些体会。 要有独到之处。不重复主流媒体的观点：否则人家为什么要听你的呢？错开网络上一般的批判性言论，但可以综合各家之言。最终形成自己独到的见解。 自己独到的见解要有理有据，也就是有事实依据和逻辑支持。 ...

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北大之大，已放不下一张平静的书桌

热度 36 吕乃基 2012-8-28 11:02

吕乃基 谁是当今中国万人瞩目的中心？ 不是政府领导人。虽然他们天天出镜：领导人都很忙，但他们的一言一行公众基本上心中有数，尤其是围绕黄岩岛、钓鱼岛一类的讲话，公众耳熟能详。 不是“感动中国”或“最美……”，这样的事例实在难得，而且要否定自己，常人难以为之。 不是金牌得主 ...

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