儿歌是有利于记诵的最佳学习媒介----清点整理一下自己写过的评论（98）

武夷山

对刘立《国家科学基金在科技体制改革中“壮士断指”：科普基金转手科协》：

   中国科学报停止免费浏览是不智之举。国际惯例是，新报纸免费看，过期报纸收费看；新学术刊物收费看，过刊免费看。此举不会给报社带来多少收入，只会带来负面影响。

博主回复(2014-3-15 17:05)：同意武老师的看法

对王飞跃“《淮南王书》的众包思想？”的评论：

   可能是这几句：
   夫乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也。千钩之重，乌获不能举也；众人相一，则百人有余力矣。是故任一人之力者，则乌获不足恃，乘众人之制者，则天下不足有也。
选自《淮南子 主术训》

   对应的白话文译文（http://ewenyan.com/articles/hnz/10.html）：
   利用众人的智慧就没有什么不能成功的；用借助众人的力量就没有什么不能胜任的。千钧的重量，大力士乌获不能举起来；众人一起用力，那么上百人就够了。所以只用一个人的力量，那么像乌获这样的大力士也不值得去炫耀；而借用众人的智力，那么天下也就小得不够你治理

对某文的评论：

   如今孩子过多浸润在可视化环境中，传统的记诵学习方式被削弱了，这就不平衡了。而儿歌是有利于记诵的最佳学习媒介。

博主回复(2014-3-30 21:19)：谢谢武老师提点。每一代人学习的过程和方式都很不一样，父母也成了学生。

对吕乃基“编辑部，还是编辑部”的评论：

   在信息爆炸时代，注意力是稀缺资源，不上首页就不行，这是基本事实。对于此文可能有特殊原因，好些人对马克思三字有逆反心理，看到标题里有马克思就不理睬了。

博主回复(2014-3-30 20:25)：是这样！

对汪晓军“促进发明专利推广应用的可行模式”的评论：

   很多科研人员的知识产权意识太薄弱了，前几天孙常全老师一篇博文介绍了他们一篇论文，将工艺性的内容都写进去了，居然没有想到事先申请专利，太可惜了。

博主回复(2014-4-2 08:50)：谢谢武老师的支持！我们现在搞研究，研究前查文献，有新想法与成果时，再查文献，若真的没有报导，首先申请专利，专利受理后，才允许发研究论文！

对鲍海飞“押题”的评论：

   我们小时候不是应试教育，故从来不押题。我想，就算押题押对了，但失去了临时迎接挑战的兴奋感，也挺没劲的。

博主回复(2014-4-2 16:57)：是啊，我们曾经从来不干这事的。

对孟津“中华文明南、北起源说”的评论：

   ----钱穆说：花样色彩配合得鲜明，使人看着易生刺激，便是文明。（http://blog.sciencenet.cn/blog-1557-782668.html）。
   这个“文明”与翻译用词的“文明”不一样，但提示我们，也可以从艺术史的角度去追溯文明。

博主回复(2014-4-27 19:38)：你说的艺术史，包括了岩画、壁画等吧。那个就更靠前了。如果能成为一种体系，也许能有新的对文明的见解。