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所谓“导师核心职责”,就是这六个字! 精选

已有 5761 次阅读 2012-4-13 20:31 |个人分类:教育|系统分类:教学心得| 研究生, 导师, 职责

   前两天科学网上在热议“导师的核心职责”,我反应迟钝,没赶上讨论的热潮也跟着写篇博文,而只是在几篇博文下面留下了我这个“拆字先生”的招牌式评论——“导,师,核,心”这四个字。因为在我看来,导师的职责其实主要就是这四个字,一切的讨论,本来也都去之不远的。如果再稍加扩充,把“职”和“责”这两个字加进来也可以。下面,且看我对其进行逐一分析解读:

(一)  

既然叫导师,自然首先要指导学生。当然,指导可以有不同的模式,分别适用于不同类型的导师和学生。在科研大方向上的引领与指点算是指导;在科研的具体选题、研究目标设定、研究方案设计、技术路线选择等方面的建议、修正和把关也是指导;自己冲在最前沿,带动着学生跟自己向前冲的引导同样也是导。总之,既然做了导师就一定要导,导师若不导,则学生难免不道(不了解做研究的道法)或不到(达不到目的)。

(二)  

名为导师,则必然是学生之师。《师说》中的传道、授业与解惑的工作也必须要做。作为一名现代意义上的研究生导师,应该做的工作除了上段提到的导,还有传授知识、实验技能和研究方法等,并且尽量即使地解答学生提出的问题并排解困惑。

(三)  

核字可以有多重含义。首先,导师应该是其研究小组的核心,是学生们的主心骨。只要有导师在,学生有信心,在其指导下知道该干什么、该怎样干。其次,导师应该对学生的研究工作承担起核查的职能,随时发现问题,并纠正学生研究中出现的错误。

(四)  

为了避免重复,这里说的“心”,并不再指上段中“核心”的那个“心”,而是“心态”的心。导师不但要指导学生、传授知识,还应该在帮助学生有个好的心态方面做些事情【1】。例如,帮他们树立自信心和上进心,多开心、少烦心,多公心、克私心,能安心、莫分心。。。。。。

以上四条,可算是导师必做的、最核心的职责了,除此之外,还有“职”和“责”两个字,目前也成了导师的职责,所以也须一并分析一番:

(五)  

职,是职位、职业之意。本来,研究生们的求职是他们自己的事情,原本是可以不关导师神马事儿的。研究生将去就业的工作单位以后用的是研究生本人,而不是其导师。但是,因为很多单位需要一份导师给学生做出的评价意见或推荐信,这样导师的职责中就又多了一项关于学生求职就业的任务。另外,某些单位把学生的就业率和对导师的考核做了莫名其妙的关联,结果导致学生的求职居然成了导师的事情。于是乎,有些导师在写鉴定意见和推荐信之外,又不得不动用其社会关系和能量去努力帮学生谋取职位。事实上,导师最该做的是帮助学生树立职业精神和职业道德规范,这才是以后求职最长期有效的东西,若没了这些,即使能通过大力举荐搞定一个职位,能否hold住也是个问题。

(六)  

责任的责。现在的导师,肩上的责任重大。学生出点儿啥问题,导师是都很难逃脱责任的。无论是个别学生心理出问题发生轻生,还是论文被查出有“学术不端”,导师都难脱干系,时常会被追究责任。因为到担负着许多的责任,所以导师更要各外认真地去做前面所说的“导”、“师”、“核”、“心”和“职”方面的工作。

 

参考:

【1】       吕喆:面对科研,研究生们安什么

http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=111635&do=blog&id=304660

 

 



导师与学生
https://wap.sciencenet.cn/blog-111635-558954.html

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