如今的孩子们不容易，在日益加重的应试教育（也是硬式教育、赢食教育、应时教育等等。关于它的一系列撷英，将另文发表）的折磨（而不是琢磨）和摧残（从此再难以璀璨）之下，他们每天要花N多的时间去做M（~many）高难度系数的题，每星期要面对X张卷子。。。。。当他们被这种教育压得喘不上气而有气无力地开始抱怨的时候，有的老师会说，“等考上大学就好了（乐），到那时候你们就自由了，用不着再这样受苦受累地学习了”。所以，再很多中小学生的心目中，通过高考考上大学甚至考上名牌大学，就是对自己此前十年苦读的一个奖赏。其实，“十年苦读”只是借用一个历史概念，实际可能远不止十年呢！单从上小学到考大学现在就需要12年了，如果从学前班、幼儿园算起，甚至上溯到胎教阶段，大概快20年了。真的是这样么？上大学，真的就是对学生们十年苦读的奖赏么？

    我看不是！至少，不全是！！

    “奖赏”是神马？“奖赏”是“神”，是让人可以拿来得瑟显摆一下的荣誉。考上了大学，也算是金榜题名，学生本人、家长和老师们无疑都能因此而感到荣耀，所以考了个好成绩、被自己心仪的大学录取而拿到录取通知书确实可以让学生及其家庭和毕业学校有莫大的荣光。“奖赏”是“马”，这要搁以前（大约20年前），大学生都是“天之骄子”，在社会上享有崇高的地位，相当受重视的，所以考上了大学意味着4年后就可以端起一只旱涝保收的“铁饭碗”，后半生大概可以衣食无忧的。从这个层面看，考上了大学似乎意味着很快就可以带来许多现实的利益和好处，那是相当有实用性的。照这么看，似乎“考上大学”就是一种“奖赏”了，至少在刚“考上大学”的那个兴奋而激动的炎热夏日里一定是这样的感觉。

     但是，都这样了我为啥还说不是呢？因为，“考上大学”固然是很好很风光很有希望的一件大事，问题在于“考上了大学”并不意味着从此就可以“靠上大学”。在连续扩招了10多年之后，“考上大学”固然是越来越容易了，但大学毕业生就业的难度也迅速增加，此时“靠上大学”就能解决工作和后半生的生计问题已经不大可能了。从这个层面上来说，“上大学”已经不再是一匹绝对靠得住的“马”了。要说“上大学”从此“靠不住”了，然后开始大肆宣扬2012版的“读书无用论”，那也绝对不是我这个大学教书匠该说的话（真的这么说，是存心砸碎自己的陶瓷饭碗）。我想说的是，指望“上了大学”就算“革命已经成功”，童鞋们“不必再继续努力”的观念是绝对要不得的，更是百分之二百五地有害的。如果以“（考）上了大学”为自己的人生目标，而不把认真地“上大学”、读书学知识增长能力作为自己人生中的一项重要任务区完成，相反从此（上大学那天或其后的某一天开始）便开始混日子游戏人生，那么大学期间可能不会增长太多知识和能力，甚至连中学阶段掌握的那些知识都忘掉丢光，不学无术的结果只会使自己变成一个无知的躯壳，一个无人认为有用、连自己都觉得自己无用的人。如此一来，不但“马”没了，甚至连“神”都不在了。这样“上大学”，还能算是一个有价值的“奖赏”么？显然不是。

     因此，当很多中小学老师和家长们在威逼恫吓童鞋们（同学们，少不更事，走的路不多，见识又比较肤浅，是以谓之“童鞋”）好好学习之后，再用“上大学”作为“奖赏”忽悠的时候，童鞋们可一定要头脑清醒呀！要知道，“上大学”本身并不是你们十年苦读的“奖赏”，它是你人生道路上的一条新的跑道，你要在正确的轨道上演着正确的方向拼命地奔跑，才能在下一程的比赛（竞争）中不被落下，并能有机会争取到一个更好的成绩。“童鞋”们必须不断地长知识长见识长能力长高度和深度，尽快成长为“筒靴”，才能适应更加艰难的道路。

参考：

【1】刘全慧：“大学四年还不如中学学的东西多呢！” 

http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=3377&do=blog&id=527750

【2】曹广福：大学四年完全可能没有中学学的东西多

http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=40247&do=blog&id=527987

【3】吕喆：为何“知识主要是高中学的”？
http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=111635&do=blog&id=305707