博文
- 意境中的唐吉坷德
- 小时候看唐吉坷德，觉得非常可笑，看到风车还要冲上去。回首再看他，开始有了不同的感觉。 从大的趋势来看，生即为悲剧。生与死之间的距离，就是我们在世上的长度。于是，死是最能勾起人共鸣的一种生活调味剂，这在诗歌上表现尤为突出。诗歌当然要有自己的标签，但是一些作者把这种悲剧标签用于自己的人生实践，就显得 ...
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从研究生到人才：培一程、陪一程、送一程
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- 培养学生，慢工出细活。 依据我自己的经验，从研究生算起，十年育人，基本上可以分为三个阶段：硕博连读 5 年，博士后 2 年，以及初始教职岗位 3 年。 在每个阶段，学生的思考模式不同，所遇到的问题不同，会导致不同的烦恼。做好每一阶段的导师，就是根据这些不同特点，针对性地解决学生遇到的问题。 从 ...
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文章核心观点讨论：北极星还是行星？
- 做科研，写文章，表达观点，言之有理，论之有据，声情并茂，打动读者。 可是，在实际写作过程中，如何把自己的观点放在前人研究的大背景上，侃侃而谈，娓娓道来，既有背景信息，又有明确的新贡献，这并不是一件容易的事情。 打比喻是最好的方法，我在教导研究生写作时常用。我的口号是，不能被比喻的观点就不是好观 ...
- 流连
- 仰望远眺 流连星空 点点闪烁 深深共鸣 深远 距离 其实 是时间留下的过往 回首重溯 流连过往 点点成长 浅浅深藏 丰满生命 其实 是世界创造的远方 转头平视 流连远方 点点爱意 暖暖流淌 飘扬思绪 其实 是生活赠与的行囊
- 河边赏月
- 云遮月 月掩云 深邃长空无星痕 坠入万家成灯火 一生愿作平常人 云散去 月低沉 几声蛙鸣起河心 泛起微涟碎月影 一生清净乃追寻
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再论高等教育与社会环境变迁的关系：从大熊猫的境遇说起
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- 国宝大熊猫，憨态可掬，曾经的野外强者，在环境突变的今天，几乎濒临灭绝，需要被人类保护才得以生存。 生物演化与灭绝的故事，在地球历史演化中，层出不穷。大熊猫是我们能感觉到的生物与环境演化相互关系的一个缩影。生物灭绝，无外乎两个主要原因，第一个是自身进化到误区，迟早会被淘汰，比如剑齿虎之类。第二个， ...
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成熟
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- 南科大校园里有九山一水，山头遍布几万棵荔枝树。从初夏始，嫩绿的荔枝会从树的枝杈间慢慢鼓出。早晨沿着山头上修的木栈道，迎着朝霞，欣赏路边枝头的小巧荔枝，它们顶着露珠，反射着朝阳，一派生机勃勃。 自然界中的果实都遵循成长规律，从青色到红艳艳，称之为“成熟”。望着漫山遍野的红色荔枝，谁能想到这场视觉和 ...
- 大学与政府的互动关系
- 大学去行政化，在很多论文中被当做大学管理的灵丹妙药。很多学者认为，因为行政化的存在，大学存在种种相关弊端。比如，行政化会妨碍大学作为学术组织和教育机构的独立性，使得大学变成政府的一个下属部门。 我们现在提出两个相关问题： 1) 中国的大学具有自己的行政特色违反大 ...
- 现代教育悖论
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- 南太平洋复活节小岛上矗立着很多石头像，可是雕刻这些石像的主人早已无踪，复活节的早期文明也淹没在历史中。 考古学家揭开了这一段历史。当初波利尼西亚人凭借先进的独木舟航海技术，飘扬过海，来到了复活节岛。当时岛上自然资源丰厚，犹如天堂一般。登上岛屿的小团体，开启了富足的生活。 他们教下一代如何捕猎， ...
- 我知道
- 身体圆润 双目清灵 在客厅 缓缓第一次站立起 我知道 孩子 你是自然的馈赠 站立是为了获得自由 身体健康 双眼如焗 在操场 昂首注视国旗升起 我知道 孩子 你是自然的馈赠 挺拔是为了注入自由 身体硬朗 双晶睿智 在车站 背起行囊走 ...
