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是谁偷走了孩子们问问题的能力?
热度 3 2013-11-19 16:13
从幼儿园、小学、中学、大学,到各行业的专家,我做了一系列的科普,发现一个有趣的现象,就是听众的问问题能力成典型的双曲线形,两边高,中间低。 幼儿园和小学的同学们发言最热烈,问一个问题,下面一大片孩子要回答,问题天马行空,很有想象力,还真有些招架不来。他们的特点是敢于问,细可以细到询问为什么图片上 ...
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师生关系--毕业感言 笑话一则
2013-11-12 14:13
毕业答辩后感言。导师说这些年很忙,留给学生的时间不够。 学生满含深情地说:“My supervisor is nice. Whenever I need him, he is always there”。 老师陶醉状,大家都被感动了,为这样好的导师鼓掌。 学生接着说:“Whenever I did not need him, he is still there”。
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经济发展—中庸之道
2013-10-16 11:00
最近读了 彼得 ·D· 希夫著的一系列著作,其核心问题是美国已经从一个制造大国变成了消费大国。民众不储蓄,政府整体靠借贷来维持,这样的发展不可持续。如果不调整,美国经济必然崩溃。 为什么会这样?其实还是人性使然。既然可以坐在经济顶端,不用干活财源就滚滚来,在人性的驱动下,一定会演化成目 ...
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我经历的美国繁荣
2013-10-8 17:30
1999 年,随着出国的浪潮,我飘到了美国。第一个早晨就被蓝天白云,绿地红花,轻灵的松鼠,童话般的儿童设施震撼。 这一年刚好赶上互联网兴起,身边的留学生都在兴奋地谈论着只要学一门 Java 就能找到好工作的例子。此时,感觉到美国是何等富裕。校园楼道里的灯光永不熄灭;商学院的大门前永远都有免费报纸;系 ...
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快乐且幸福
2013-9-25 11:00
何为享受?何为快乐? 何为幸福? 简单地分析, 享受追求的是感 官的刺激, 快乐追求的是内心的感受 。但实际上很多情况又如何能分清。 人原始的本性是生存,衣食住行是永恒的主题,并为此而厮 杀。即使到了文明的现代人,几次大战把 人类文明的面纱无情 地撕开。 假如我牵你的手在 Di ...
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孩子的思维
热度 1 2013-9-24 10:31
孩子清澈的眼神,闪烁着对自然的好奇。 独特的思维方式,是人类最宝贵的财富。 (一) 四维妈 孩子,你知道维数的奇妙吗 ? 蚂蚁在一维的绳子上爬行,左右行走对它是多么的神奇, 它会发现有东西突然消失又出现,这只不过是在二维上一个小小的恶作剧。 如果蚂蚁可以在二维 ...
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知可为与可不为
2013-9-16 14:09
此文也是写于博客诞生前。目前的博客相当于早期一个加强版的 BBS 。回想起当初那些富有激情的网友,心中总是难以忘怀,比如 Cang ( 港督 ) 、 Weiw ( 草草 ) 、 Acerbity ( 胖胖猫 ) 、 Lion (King) 、 Walt ( 老瓦 ) 、馨馨风儿、 Oak( 橡树 ) 、 Yuj( 啊坚 ) 、 Dulciee ( 天涯海角 ) 、 Southwind ( 南风 )…… 。 ...
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好数据与好想法
热度 1 2013-9-13 12:15
与学生讨论数据时,经常会得到这样的回答‘老师,数据不怎么理想’。这种情况下,一般会得到我的谆谆教导---- 炮轰一小时。 自然界,因果关系是自然科学的理论基础之一。有特殊现象必有其形成的原因。如果样品采集与数据测量都没问题,在数据质量保障的情况下,就没有‘理想’和‘不理想’的概念。所谓数据理 ...
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‘授人以鱼不如授人以渔’与‘授人以渔也要授人以鱼’
热度 3 2013-9-11 15:27
读了《白人的负担》以及《贫穷的本质》两本书,发现学者们用大量数据与事实得到的研究成果,其实就是古人所说的授人以鱼不如授人以渔,不得不钦佩我们先人的大智慧。西方对不发达地区的援助,很大程度上改变了当地人的思维和行为准则,很多情况下,良好的愿望没有得到良好的结果。 对待研究生其实也是这个道理 ...
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上与不上是个问题
2013-9-9 10:12
最近就家长阻止孩子上大学的话题,讨论颇为热烈。讨论者可分为两派:一派高举大旗,占领道德制高点,抨击读书无用论的弊端;另一派则从家庭出发,具体事情具体分析。看似在争论,其实是在两个不同层面上考虑问题,自然没有对错之分。 搞人文科学的人,可能倾向于前者,把一件事情升华为一个概念,把事情放大 ...
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GMT+8, 2021-10-24 16:23

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