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行为的遗传
热度 11 陆绮 2017-4-1 02:34
—— 论人的主观能动性对后代行为的矫正 科学家在小鼠的抚育后代的行为学研究上发现,如果鼠妈妈对鼠宝宝舔舐梳毛更多,那么鼠宝宝糖皮质激素受体DNA 上的甲基化就会减少,从而糖皮质激素受体表达的更多。而这样的高水平糖皮质激素受体表达的鼠宝宝长大以后,就会同样关爱自己的孩子,频繁舔舐梳理自己的宝宝。而如 ...
个人分类: 活色生香de生物科学|11257 次阅读|19 个评论 热度 11
人类性别发育的默认程序是男人还是女人?
热度 15 陆绮 2017-3-28 00:55
人类的默认程序是男人还是女人? 图中红色为女性性腺,蓝色为男性性腺 下面我要介绍一个生物学知识,即外生殖器的发育。 性腺激素的作用的一个例子是决定生殖腺与外生殖器连接的结构分化。在胚胎时期,实际上男性和女性都同时具有两套生殖系统的前体。在男性中,沃尔夫管未来发育为输精管,精囊和 ...
个人分类: 活色生香de生物科学|13920 次阅读|39 个评论 热度 15
视网膜中神经细胞联系机制——同类相连
热度 5 陆绮 2017-2-2 06:19
上一篇博文竟然还能引来很多阅读,我很惊讶,因为我选了一个极其专业而枯燥的标题,这和我一贯的高调卖萌行为并不一样,这一篇我还是继续枯燥。 图片来源: http://www.nature.com/nature/journal/v451/n7177/images/nature06469-f1.2.jpg 视网膜中的第二级神经元双极细胞和第三级神经元神经节 ...
个人分类: 活色生香de生物科学|7262 次阅读|5 个评论 热度 5
神经细胞发育最后一步——突触联系的形成
热度 19 陆绮 2017-2-1 14:15
上图来源: http://www.mun.ca/biology/desmid/brian/BIOL3530/DEVO_12/ch12f29.jpg 图中表述了第一和第二个步骤 其实我是想用类比来感慨一下婚姻的,但是我想低调地记录,所以用了一个一看就令人望而却步的标题。 两个神经细胞形成联系,是神经发育的最后一步,只有这一步完成以后,神经网络才得 ...
个人分类: 活色生香de生物科学|12968 次阅读|38 个评论 热度 19
找桑叶引发的小学生实验设计
热度 9 陆绮 2016-5-25 05:27
在赵美娣博主的 《 养蚕这么有趣的事情是如何变成吐槽对象的? 》 一文中,提到了小学生物学科要求学生养蚕,于是家长苦于找桑叶。而在评论中有很多朋友都提醒是可以用别的植物,比如蒲公英叶子来饲养(蔡宁博主推荐),我觉得这恰好是一个非常好的培养科学素养的好机会,就是设计一个《什么叶子可养蚕》。看着 ...
个人分类: 活色生香de生物科学|2845 次阅读|18 个评论 热度 9
“聪明”的眼睛
热度 14 陆绮 2016-3-7 11:21
人类 80% 的信息都来自于视觉。而眼睛中感光的部分——视网膜,虽然其胚胎来源和细胞组成和中枢神经系统极其类似。但是至今为止,视网膜仍然被认为只是一个如实传递光信号到大脑的感觉器官,像个照相机一样。(参见图 1 )真的是这样么? 眼睛的 1.2 亿个感光细胞接受的光信号传递给越 1 千万个双极细 ...
个人分类: 活色生香de生物科学|6566 次阅读|27 个评论 热度 14
暗电流-视网膜感光细胞的编码方式
热度 3 陆绮 2016-3-7 05:33
在绝大多数细胞感应器上,被激活的结果是细胞膜电位去极化,细胞兴奋,发放神经递质。可是人眼睛里的感光细胞(视杆细胞、视锥细胞)恰恰不同,在细胞俘获了光子之后,膜电位超极化,细胞活性下降,神经递质释放减少。这个类型的感光细胞被称为C 型(ciliary-type ),为什么绝大多数动物采取这个机制?目前尚 ...
个人分类: 活色生香de生物科学|5965 次阅读|6 个评论 热度 3
激发学生主动学习的教学方法
热度 9 陆绮 2015-6-30 10:54
Classroom Activities Fostering Active Learning (adapted by C. Sealfon from Table 2 of the PCAST report) 来源于 www.princeton.edu/cst 上周参加了学校的教学指导讨论会,示范老师提供了普林斯顿大学的一份材料。我觉得非常有新意。在这个网络教学的时代,需要有独特的方法将学生吸引到课堂 ...
个人分类: 活色生香de生物科学|6374 次阅读|20 个评论 热度 9
报告技巧 How to give a presentation
陆绮 2007-12-15 18:29
今天下午听了博士论坛,黄伟达教授评论了几点做ppt的TIPs Tip1:字数少,字号大,纯蓝背景白字。 Tip2:叙述故事连贯自然,深入浅出,背景知识介绍充分有逻辑性。 Tip3:原始数据没必要都放上去,重点要突出。 本来有数十位评审老师,结果只出席4位,只有黄伟达老师出于教育学生,提出了很中肯的指导意见。 黄老师真 ...
个人分类: 剑胆琴心|4170 次阅读|3 个评论

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