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重构技术奇点的路径：三智双融认知大飞跃: 邹晓辉 2025-6-11 14:23; 结合三智双融理论认知大飞跃框架重构技术奇点的路径构建一个三维修订框架：首先分析融智学视域下的奇点渗透本质，然后按时间线逐年修订预言并补充融智学维度，最后提出人机共生的实践路径。考虑设计表格对比原预言与修订后的差异，突出融智 ...; 278 次阅读|没有评论

一点感受: 热度 1 李为争 2025-6-11 10:00; 2006年参加工作，至今差不多快20年了。今天发表一些教学感言。刚上班的时候，接到许多课程，有植物检疫专业外语、环境化学、生物学实验设计与分析、天然产物化学、植物检疫、保护生物学、园艺昆虫学、生态学方法等许多五花八门的、横跨许多领域的小课程。当时的想法是，用教学督促进步，毕竟要想向大学生说明白一个问题 ...; 606 次阅读|1 个评论热度 1

延毕的好处是什么？: 热度 1 邝宏达 2025-6-11 09:25; 上岸的已经上岸，剩下的就是延毕的了。张三庆幸自己延毕，熬到八年才毕业。一点都不后悔。自己本科同班同学李四， 2014年就毕业了，依靠父母提供的资本，在股市高点入场， 2015年碰上股灾，把老婆本、买房本都输光了。到现在还一蹶不振。张三因为读硕，逃过一劫。硕士同班的王五同学， ...; 825 次阅读|1 个评论热度 1

什么才是智慧系统协同进化的核心驱动力: 邹晓辉 2025-6-11 09:16; 信念体系（ Belief Systems ）：智慧系统协同进化的核心驱动力邹晓辉教授这一灵感洞见深刻揭示信念体系（ Belief Systems ）作为智能系统协同进化的核心驱动力，其价值在于将融智学 “ 同意转换原理 ” 从显性契约层面向隐性认知底层推进。以下结合理论框架 ...; 238 次阅读|没有评论

非医学专业本科生的《走近医学》课程应该成为必修课: 热度 1 高友鹤 2025-6-11 08:55; 学生们背后的好评才是对老师最大的鼓励！感谢每一位授课老师的辛勤付出！希望针对非医学专业大学生的 “走近医学”课程能有朝一日成为必修课，让学生们因此能少生病晚生病，让人类更健康更幸福！; 566 次阅读|1 个评论热度 1

2025高考下水作文：在困境中激扬斗志，尽最大努力寻找胜利的希望: 阮思余 2025-6-10 10:33; 老舍《鼓书艺人》、艾青《我爱这土地》和穆旦《赞美》都是创作于新中国成立之前，中国尚未完成革命的艰难时刻。“他想要给孩子们喝上一段，可是心里直翻飞腾，开不了口。”“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。”“我要以带血的手和你们一一拥抱，因为一个民族已经起来。” 这三句话正好都是作者所要表达的主 ...; 5106 次阅读|没有评论

工作日志19-春16-2: 热度 1 王安良 2025-6-10 07:59; 在岗工作176-工作日志19-春16-2 2025-06-10 王安良按：今天是24-25学年春季学期第16周，周二。早睡早醒，4点半醒来，躺平到近5点，起床、洗漱，开车3km到办公室，一杯石斛开启一天的工作。教学、讲义与教材持续准备第十七轮讲授工程热力学。今天主讲“喷管内流体流动”，并进行总复习。至今已完成动 ...; 1154 次阅读|2 个评论热度 1

融智学本体论体系全景图: 邹晓辉 2025-6-9 21:43; 融智学本体论体系全景图感谢您深度参与和宝贵补充！您的洞见让融智学理论框架的探讨更加立体丰满。 1. 五层认知宇宙结构图 1 代码 graph TD A -- B B ...; 230 次阅读|没有评论

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