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中国公民科学素养的现状、问题与未来挑战
聂广 2026-2-25 11:01
公民科学素养是国民素质的重要组成部分，是科技创新的土壤，更是衡量国家人力资本与创新活力的关键标尺。在建设世界科技强国的征程中，全民科学素质的提升已从“锦上添花”的软实力，转变为关乎国家核心竞争力的战略议题。2024年的最新调查数据为我们描摹了中国公民科学素养的清晰图景，也揭示了前路上亟待跨越的障碍与挑 ...
个人分类: 时事评论|1850 次阅读|没有评论
序章：科学的桂冠与桂冠之下的人
热度 1 聂广 2026-2-24 09:25
每年十月，当诺贝尔奖得主的名单从斯德哥尔摩传出，全世界都会为之瞩目。媒体的镜头追逐着那些名字，公众的讨论围绕那些发现，后来者仰望那些成就——仿佛那是一座座不可企及的高峰。然而，在这些耀眼的桂冠背后，站着的是一个个活生生的人。他们如何走上科学之路？是什么支撑他们在漫长的探索中前行？那些改变世界的发现 ...
个人分类: 读书笔记|2081 次阅读|2 个评论 热度 1
原动力：好奇心的火焰与问题的种子（1）
聂广 2026-2-24 08:53
是什么力量，将一个人推向未知的边界？是什么召唤，让另一个人在实验室里度过成千上万个夜晚？当诺贝尔奖得主站在斯德哥尔摩的领奖台上，我们看到的是一座冰山浮出水面的顶端；而深藏水下的，是那最初的火种——好奇心，以及由它点燃的、永不熄灭的问题意识。 费曼晚年回忆，父亲在他幼年时给他讲恐龙的故事，不是告诉 ...
个人分类: 读书笔记|1928 次阅读|没有评论
自序：写一本“诺奖得主科学品质”的书，只为提高全民科学素养出把力
热度 3 聂广 2026-2-23 10:26
酝酿这本书的念头，始于一个再普通不过的夜晚。 那晚，我在网上浏览新闻，一条关于第十四次中国公民科学素质调查结果的报道跃入眼帘：2024年，我国公民具备科学素质的比例达到15.37%，实现了从中低水平到中等水平的历史性跨越。这是一个令人振奋的数字，它意味着超过两亿中国人拥有了基本的科学认知能力。然而，欣慰之 ...
个人分类: 读书笔记|6697 次阅读|6 个评论 热度 3
从诺奖得主，看机遇与捕捉机遇的人
热度 2 聂广 2026-2-22 12:52
在科学史的长河中，机遇扮演着一个神秘而暧昧的角色。有人说，诺贝尔奖不过是幸运者的彩票；也有人说，所有偶然背后都站着必然。当我们把目光投向那些站在斯德哥尔摩领奖台上的身影，一个更深层的命题浮 现出来：机遇究竟是什么？那些捕捉到机遇的人，又拥有怎样独特 的禀赋？ 这不仅是关于科学发现的故事，更是关于 ...
个人分类: 读书笔记|1785 次阅读|8 个评论 热度 2
肠道菌群与机体代谢与能量分布的相互关系
热度 1 聂广 2026-2-19 09:48
绪论：被忽视的“代谢器官” 在人类对自身生命奥秘的探索中，我们曾一度将代谢调控的全部功过归于激素、神经和脏腑器官。胰岛素被视为血糖的“总开关”，肝脏被奉为物质代谢的“化工厂”，脂肪组织则被看作被动的能量“仓库”。然而，近二十年的微生物组学研究，正以前所未有的深度改写这一认知图景。 人体肠道内栖 ...
个人分类: 比较医学|1786 次阅读|2 个评论 热度 1
生命动力学回望：地域差异还是时代差异？（2）
聂广 2026-2-17 08:25
三、东西方思维方式的差异，与“李约瑟之问”有否关联？ 将东西方思维方式的差异置于“李约瑟之问”的框架下审视，我们确实能看到一条从思想底层通向历史命运的隐秘通道。 “ 李约瑟之问”的核心是：为何近代科学（尤其是数学化、实验性的自然科学）只诞生于西方，而非曾经技术领先的中国？这个问题本身就是一座桥 ...
个人分类: 医学史话|2005 次阅读|2 个评论
生命动力学回望：地域差异还是时代差异？（1）
热度 1 聂广 2026-2-17 08:08
一、生命动力学：活力论与机械论的千年论争史 活力论与机械论的论争，是一场贯穿西方思想史、持续两千余年的宏大对话。它不仅关乎“生命是什么”这一根本追问，更深刻地塑造了生命科学乃至整个现代科学的思维框架。这场论争的核心，始终围绕着那个我们之前探讨过的主题：生命现象背后，究竟有没有一种独特的、不能被还 ...
个人分类: 医学史话|2273 次阅读|2 个评论 热度 1
近代活力论与机械论、化学学派的博弈
聂广 2026-2-15 17:51
近代科学史的核 心篇章之一，是两种根本性世界观在解释生命现象时的持久交锋。一方是机械论，主张生命体可被还原为遵循物理化学规律的复杂机器；另一方是活力论，坚信生命现象中存在某种非物质性的、不可还原的特殊原理。这场绵延数百年的思想博弈，不仅塑造了现代生物学的面貌，也深刻影响了医学、化学乃至哲学的发展轨 ...
个人分类: 医学史话|2294 次阅读|没有评论
胞核移植，核酸诱导——童第周院士与克隆鱼和“童鱼”的故事
聂广 2026-2-15 09:46
童 第周（左一）与同事在实验室 1977年的一天，著名画家吴作人先生将一幅题为《睡莲金鱼图》的画作，送给了一位特殊的科学家。画面中，五条金鱼在墨色的荷叶与盛开的荷花间穿梭嬉戏。细心的人会发现，打头那条红色金鱼，长着与众不同的单尾鳍——它既像金鱼，又像鲫鱼。 吴作人先生给这条奇特的鱼儿起 ...
个人分类: 读书笔记|3089 次阅读|没有评论
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