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【一周要闻】

【一周要闻】

·中科院等发布《2017研究前沿》 中国25个前沿表现卓越居全球第二。中国科学院科技战略咨询研究院、中科院文献情报中心与科睿唯安公司在北京向全球发布了《2017研究前沿》报告和《2017研究前沿热度指数》报告。中科院院长、党组书记白春礼介绍说,此次发布的《2017研究前沿》报告,不仅运用了信息情报、大数据技术以及运筹学和系统科学等新模型、新方法,同时还充分依靠科技领域专家、政策专家、战略情报专家的综合研判,在文献计量指标的基础上,对2017年全球科技发展布局和竞争结构提出了一种分析和解释。同时,今年还首次推出了《2017研究前沿热度指数》报告,利用研究前沿热度指数评估和分析了世界主要国家在研究前沿中的状况和态势。中国科学院科技战略咨询研究院院长潘教峰介绍,在143个研究前沿中,中国表现卓越的研究前沿有25个,约占18%,在世界各国中排名第二。这25个研究前沿主要分布在农业、植物学和动物学领域,生态与环境科学领域,地球科学领域,临床医学领域,生物科学领域,化学与材料科学领域,物理学领域,数学、计算机科学与工程领域等8个领域。(摘编自科学网)

·教育部:对普通高校师范类专业实行三级监测认证。教育部近日印发《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》。《办法》指出,对普通高等学校师范类专业实行三级监测认证,认证结果为政策制定、资源配置、经费投入、用人单位招聘、高考志愿填报等提供服务和决策参考。《办法》规定,普通高等学校师范类专业实行三级监测认证:第一级定位于师范类专业办学基本要求监测。依托教师教育质量监测平台,建立基于大数据的师范类专业办学监测机制,对各地各校师范类专业办学基本状况实施动态监测,为学校出具年度监测诊断报告,为教育行政主管部门提供监管依据,为社会提供质量信息服务。第二级定位于师范类专业教学质量合格标准认证。以教师专业标准和教师教育课程标准为引领,推动教师教育内涵式发展,强化教师教学责任和课程目标达成,建立持续改进机制,保证师范类专业教学质量达到国家合格标准要求。第三级定位于师范类专业教学质量卓越标准认证。建立健全基于产出的人才培养体系和运行有效的质量持续改进机制,以赶超教师教育国际先进水平为目标,以评促强,追求卓越,打造一流质量标杆,提升教师教育的国际影响力和竞争力。(摘编自中新网)

·我国首个教育大数据国家工程实验室启动。我国首个面向教育行业、专门从事教育大数据研究和应用创新的国家工程实验室——教育大数据应用技术国家工程实验室日前在华中师范大学正式启动。教育部副部长杜占元出席活动并在此间举行的教育大数据建设及应用研讨会上指出,教育大数据是教育信息化步入新时代的重要标志,教育大数据可以为扶贫决策提供精准、有效、可靠的数据支持,促进教育智力资源的流转与精准供给;对于推进教育管理从经验型、粗放型、封闭型向精细化、智能化、可视化转变也具有重要意义;还有助于构建多维度的科学评价体系,促进规模化中的个性化教育。(摘编自科学网)

·丝绸之路“教师教育联盟”成立。日前,丝绸之路“教师教育联盟”“人文社会科学联盟”“图书档案出版联盟”成立仪式暨“一带一路”教育与人文交流国际高端论坛举行。大会发布《丝绸之路人文交流与合作西安共识》,“三个联盟”将以平等互利、开放包容为原则,通过合作办学、学生交换、学分互认、科研合作、研究平台共建、学者交流、图书资源共享、数据库建设、出版资源合作开发等方式,推动成员间在人才培养、科学研究、图书出版、资源共享、人文交流等方面的密切合作,搭建起丝绸之路教育人文交流与合作平台。联盟将针对沿线国家和地区教育人文领域的重大问题共同研讨、共同行动、共同解决,实现文明共享。(摘编自中国教育新闻网)

·2017年度国家社科基金重大项目立项公示。2017年度国家社科基金重大项目立项名单日前公示。国家社科基金重大项目总项目数为333项,2016年度国家社科基金重大项目总项数为214项,同比增加55.6%。2017年度国家社科基金重大项目由136家单位获得,主要包括各大高校、中国社科院等单位。中国人民大学立项数达到16项,位居第一。清华大学以13项的立项数位列第二。中山大学位居第三,立项数为10项,武汉大学以9项位居第四。北京大学、北京师范大学、复旦大学、南开大学、四川大学等立项数均为8项。(摘编自《新京报》)

·中国博士后科学基金第62批面上项目资助公布。11月2日,中国博士后科学基金会正式公布了第62批面上项目拟资助名单,共有3341个项目(含西部项目)获得资助,其中一等资助482项,二等资助2859项。依托单位主要来自高校、科研院所和企业等单位。其中高校共获得一等资助482项,二等资助2859项。清华大学共获得125项位居各单位第一,包括一等资助26项、二等资助99项,也是唯一拟资助数过百的高校。华中科技大学共获得98项,高居第二。西安交通大学共获得93项,位居第三。此外,获得资助项目较多的高校还有上海交通大学、浙江大学、北京大学、山东大学、复旦大学、中山大学、南京大学、深圳大学、武汉大学等,拟资助项目数超过50项。(摘编自青塔网)

·联合国教科文组织在中国上海设立“教师教育中心”。近日,在联合国教科文组织第39届全体大会上,100多个国家和地区会员代表以“无辩论”通过的方式,决议在中国上海设立联合国教科文组织教师教育中心。据悉,上海市人民政府与联合国教科文组织已达成合作协议,它成为落户上海的首家联合国二类机构。“教师教育中心(上海)”筹备工作小组负责人、上海师范大学教授张民选认为,对于建设全球卓越城市的上海,有理由成为联合国机构的常驻城市,参与全球治理,扩大国际影响,提升文化软实力。按教师教育中心建设方案,上海作为全球教师教育的知识生产与创新平台,为教科文组织成员国提供创新项目建议和政策改善参考,目前已初步设计涉及东南亚、中亚、中东、非洲等地约10个研发与培训项目;教科文组织也将为中心提供专业领域所需的专家支持等。(摘编自上海教育新闻网)

·内外兼修 发挥优势 香港融入国家创新科技体系。十多年来,香港推荐项目获得30余项国家科学技术奖,其中包括1项国家自然科学一等奖和1项国家科技进步一等奖;2016年度,有香港学者参与的国家重点研发计划立项数达到61项,84人次。前不久,科技部公布的这一连串数据让人看到了香港在国家创新科技建设中的深度参与。为努力在科技创新领域实现“国家所需,香港所长”,成为国家科技创新领域的“超级联系人”,香港注重内外兼修,发挥优势,积极融入国家创新科技体系,要将自身打造成为国际创新科技中心。(摘编自《人民日报海外版》)

·清华大学着力培养拔尖创新人才 重点项目前移。立足于清华全球战略的整体部署,服务于本科人才培养这一核心,清华-伯克利深圳学院(简称TBSI)和全球创新学院(简称GIX)率先将其国际化优势转化至本科招生及人才培养。就读清华大学的优秀国际本科生有望通过推荐免试的形式优先获得攻读TBSI硕士和博士学位的机会。目前,清华正在向2020年建成世界一流大学、2030年迈入世界一流大学前列的目标奋力前进。努力提升本科人才的全球胜任力,吸引更优秀的国际学生选择清华,对于这一目标的实现至关重要。”清华大学招办主任刘震表示,TBSI和GIX将其国际化引领的优势辐射至本科生甚至高中生,将为清华大学本科人才培养的国际化提供助力,既有助于清华大学国际化办学优势贯穿人才培养全过程,也有利于吸引更优秀的国际学生选择清华大学。(摘编自新华网)

·南京大学推出本科生“定制”选课订单。据悉,南大目前已初步建立了DIY研读课的基本结构:DIY研读研究课程+本硕(博)合开课程。其中,本硕(博)合开课程是将硕士生、博士生课程向本科生开放选修,助力他们将来研究方向的确定。DIY研读课可作为本科生与研究生衔接的过渡课程,既满足本科生学术基础学理素养的养成,也能逐步培养学生的学术探索兴趣与研究素养。课程采取研讨的形式,学生通过遴选后,在开课前两周内可试听,教师则根据学生试听表现和对课程的适应度不断微调。南大DIY研读课一般采用小班教学的形式,上课的人数有一定的限制:专为本科生开设的研讨班,一般15人以内;本硕(博)合上课程,则是5-10个人。但学生们“定制课程”的热情实在太高,诺奖得主勒克莱齐奥、教授张异宾等名师的课程,学生名额都做了一定的开放。(摘编自科学网)

·浙江大学积极构建体育工作新格局。一是落实体育育人理念,强化体育在立德树人中的地位。将促进学生身心健康、人格健全作为培养德才兼备优秀人才的基础性工作。二是创新体育育人模式,推动体育工作融入人才培养全过程。深化“教知识、传技能、练素质”三结合的教学方式,加强体育专业建设,设立体育学系,加大体育研究力度,为提高体育人才培养质量和体育教学质量提供支撑。三是构建体育育人长效机制,提高大学生强身健体的自觉性和实效性。坚持以赛促练,构建学校、社团、院系三级联动的校内体育竞赛与活动机制,每年举办体育赛事和活动上千场,参与师生超过20万人次,形成竞技体育引领、带动群众体育的良好局面。(摘编自教育部网站)

·复旦大学“一带一路”与全球治理高层论坛举行。近日,复旦大学与“一带一路”智库合作联盟共同举办“一带一路”与全球治理高层论坛。当天,复旦大学一带一路及全球治理研究院正式揭牌。推进“一带一路”建设,是实施习近平总书记全球治理战略思想的重要抓手,是我国在新的历史条件下实行全方位对外开放的重大举措,也是落实我国总体对外战略和实施周边战略的重要依托。成立复旦大学一带一路及全球治理研究院,既是复旦主动对接和服务国家重大战略的重要举措,也是学校推进“双一流”建设的重要内容。今后,研究院将围绕党和国家工作大局,研究“一带一路”框架下的国际国内联动发展、沿线国家和地区情况、区域和全球治理方案,发挥高校的独特优势,积极为“一带一路”国际智库搭建对话合作平台。(摘编自科学网)

·南京大学加入“中巴经济走廊大学联盟”。近日,中巴经济走廊大学联盟”交流机制第一次工作会议举行,南京大学副校长邹亚军应邀与会发言,并与中巴双方参会代表就“一带一路”倡议下中巴未来高校合作深入交换了意见。中国高等教育学会会长杜玉波在致辞中指出,“中巴经济走廊大学联盟”交流机制,对于推动中巴两国高等学校扩大交流领域,取得更多实质性合作成果,都具有十分重要的现实意义。中巴经济走廊顾问穆罕穆德·阿斯加尔表示,巴方希望通过大学联盟,建立和中国大学的深度合作,通过互联互通和国际交流,发挥学术研究的创造力,发挥人才的创新力,进一步促进中巴经济走廊建设实施,为“一带一路”国际合作做出贡献。(摘编自南京大学新闻网)

·三校负责人解析西南联大80年精神财富。日前,在西南联合大学建校80周年纪念大会上,北京大学校长林建华、清华大学校务委员会副主任史宗恺等从不同的角度解析西南联合大学留下来的宝贵精神财富,对新时代如何办好中国大学不无启发。北京大学校长林建华指出,在北京大学将要迎来120周年校庆的时刻,我们应当认识到自己肩上担负的历史责任。我们将继续推进创建世界一流大学和一流学科的进程,为实现两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦作出更大的贡献。清华大学校务委员会副主任史宗恺指出,我们要光大联大精神,承担起三校面向中国未来应该有的坚守和敢担当的精神,在建设世界一流大学的进程当中,去实现我们这个民族复兴的伟大梦想,同时能够以中华文明的智慧之光,照亮人类的未来之路。(摘编自《光明日报》)

·吕志和捐赠1.2亿元助力北京大学生命科学研究。近日,嘉华集团主席吕志和在香港宣布,捐资1.2亿元人民币予北京大学生命科学学院。吕志和表示,希望能够借此鼓励中国的高等院校持续开展更具深远意义和创新的研究,为中国乃至世界培养更多科研人才。北京大学校长林建华表示,这笔捐款主要用于北大生命科学科研大楼的建设,同时也会有部分经费用于学科建设。据悉,北大生命科学功能定位侧重于现代生命科学的前沿交叉领域和为生命科学研究提供重要条件支援的高端设备平台。北京大学生命科学学院院长吴虹进一步表示,大楼最上面的两层是供脑科学专家学者使用的研究所,着力神经科学研究。第二层是研究生命基本规律的定量生物学。第一层是细胞生物学,涉及肿瘤、疾病、发育等领域。负一层则是所属国家“凤凰工程”的蛋白质中心北大基地。(摘编自中国新闻网)

·清华大学本科教学工作审核评估专家见面会举行。近日,清华大学本科教学工作审核评估专家见面会举行。校党委书记陈旭表示,清华高度重视教育部审核评估工作。此次评估是对学校教育教学工作和一流大学建设的一次全面体检,是检验10年来教育教学改革成果,查找问题、改进工作的重要契机,也是向各位专家学习请教、向兄弟高校取经借鉴的难得机会。自迎接审核评估工作启动以来,学校在“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”二十字方针指导下,根据评估方案规定内容及上一轮评估问题的整改情况,结合学校实际,认真开展了自评自建工作。校长邱勇表示,清华的发展目标是要在2020年达到世界一流大学水平,2030年进入世界一流大学前列,2050年成为世界顶尖大学。为实现这一目标,清华将继续深化改革、全面提升人才培养质量,培养中国特色社会主义的建设者和接班人。为此,学校将持续改进本科教学条件,不断提升本科教学的理念方法,为建设世界一流大学而不断前行。(摘编自清华大学新闻网)

·自然指数排行榜:密大居全美第八。自然出版社最新发布的2017年自然指数(The Nature Index)排行榜,密西根大学在学术论文发表于顶级自然科学刊物上,表现卓越,排名全美第8。自然指数收集各机构在全球机构在顶尖科学学术刊物论文发表的情况。从个人文章的发表及文章的作者数量上来看,美国在全球自然科学的发展有所下降。恰好,中国的崛起速度与美国的下降速度几乎一致。但是以美国为据点的科学家仍然比源自中国的同行多一倍。自然指数的报告将美国的下降归结于美国科研经费的束缚。密西根大学6月份一份查看美国在生物医学的研究也确认了这一个走势。在生物医学方面,美国具有影响力的论文发表数量依然高于其它国家,在研发支出上,也依处于领先的地位。但是,美国的主导地位逐渐受到挑战,而中国在过去20年对科研的强大支持逐渐得到回报,在国际高级期刊的发表数量处于第四,仅次于美国、英国和德国。(摘编自密西根新闻)

·悉尼科技大学:学习商科应注重培养学生批判性思考能力。近日,悉尼科技大学商学院副教授戈登·孟席斯在接受记者采访时表示,扎实的商学、经济学技能与知识将大大拓宽毕业生的职业选择面,而了解经济学原理并懂得学以致用是非常重要。目前,中国学生考虑海外留学时,依旧将商科列为热门专业选项之一。据澳大利亚政府网数据显示,2017年赴澳学习管理及商务的国际学生数量上涨了10.8%。截止2017年7月,共计60,173名国际学生赴澳学习商科课程,其中,29,388名来自中国,同比增长14.3%。戈登·孟席斯介绍,悉尼科技大学的商科包括会计学、经济学、金融学、人力资源管理、国际商务、管理学、市场传播学、市场学等专业。学生们可以为自己量身定制合适的课程,根据自己的兴趣选择有助于未来事业发展的不同专业、子专业及选修课。学生们也有机会与企业合作,在提升自己英语能力的同时,也为将来就业做好铺垫。(摘编自人民网)

·西班牙政府控制加泰罗尼亚高校。加泰罗尼亚地区单方面宣布独立后,西班牙政府已接管当地的高等教育和研究工作。它将保留对研究中心和高校的支出控制,欧洲研究型大学联盟称,这将威胁到院校自治。自10月1日进行了存在高度争议的独立公投以来,西班牙东北部的加泰罗尼亚地区一直处于政治动荡之中。在过去32年里加泰罗尼亚区域政府制定及划拨高校预算,在2017年近10亿欧元的加泰罗尼亚科学和高校预算中,高校预算占到了7亿欧元。该地区科学实力雄厚:从2007年到2015年,当地高校从欧盟研究理事会(ERC)获得了210项拨款,总计3.34亿欧元。位于马德里的西班牙教育、文化和体育部将管理加泰罗尼亚大学,而该国经济、工业和竞争部将监督该地区的研究政策并取得即时效果。(摘编自科学网)

(编者:姜洁,同济大学发展规划研究中心政策研究专员)



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