冯圣中
忆李德发师
2016-2-26 13:30
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忆李德发师


(冯圣中,2016年2月24日)


       李老师走了


       半年多前,听说李老师病了春节前后,我们几个在广东的同学相约这几天去看李老师想不到,已是天人永隔!


       李老师是我们高中班主任数学老师李老师去世的消息传来,那些尘封了三十多年的记忆,一幕幕回放,异常清晰


       李老师命运多舛高中即将毕业,他作为全省的尖子生,已经填报了清华大学,结果文革爆发,高考取消!等到高考恢复,他已经拖家带口,只好念了师范大学我们国家或许因此少了一位优秀的科学家,却多了一位杰出的人民教师


       他重视启发式教学,并身体力行我们高中从各班抽一些同学,开了一个计算机兴趣班,我记得我的第一堂计算机课就是李老师给我们讲的BASIC编程,变量数值互换怎么实现?我无知无畏,问,这有什么用?李老师不仅不生气,相反鼓励引导我们深入思考而且,或许就是因为我喜欢问问题,还让我做了这个兴趣班的班长工作后,我涉猎多个领域,正是这种探究式的学习方法,让我迅速把握前沿方向


       他的课极少是宣贯式的,而往往是开放式启发式的抛出一个问题,让学生主动思考,他只做必要的引导这是要冒风险的刚开始时,很多学生不适应,成绩会下降然而,良好的影响深刻而久远,会让学生受用一生学会思考,比学习知识更重要


       他的启发式教学不仅用在课堂上,而且课堂外也是如此高二时,有天晚上,李老师把几位同学叫到走廊上,说,大家知道现代物理学领域有个哥本哈根学派吧,一群年轻人,凝聚在波尔周围,研究现代物理学的若干重大问题,奠定了现代物理学的基础同学们,你们正年轻,思维活跃,富有创造力,你们也可以一起切磋砥砺,将来也可能创立我们自己的学派他的这番话,教会我们从更高层次看问题竖目标


       临近高考,我和成小平的高考志愿戏剧性地换过来专业如何选择呢?学完高中物理,我已经明白黑白电视是怎么回事了,但还不知道彩色电视是怎么出来的?就想报考微电子专业那时候,自己在高中已经囫囵吞枣地看了相对论等方面的书,就和李老师说,力学物理这些专业好像已经很完善,没有什么大问题了李老师说,你的问题我也不回答不了,不过,中国最厉害的科学家钱学森就是搞力学的,应该还有很多问题可做的就这样,我上了科大近代力学系


       李老师的这些激励和启发,直到今天,仍在深刻地影响着我在一些重要课题选择时在指导学生时,从科学发展规律的角度去思考判断,往往让我们看的更清晰,把握的更准确


       个人的际遇没有成为李老师卓尔不群的羁绊李老师忧国忧民,他心里总装些大问题八十年代中后期,国家发展遇到波折,出现动荡局面那段时间是李老师和我通信最频密的时期他的看法总是那么清澈,甚至激烈六月初,形势遽然紧张他反而迅速冷静下来,连续给我发信致电,只关心我的安危,敦促我尽快回家若干年后,每忆及此,都令人异常感动他对学生的关爱远远超越了他个人的兴趣


       2008年初,李老师得知我来深圳工作了,特地从广州赶来,看我的工作环境询问研究方向再次提到他二三十年前的设想,写一套体现启发式教学特点培养创造性思维能力的中国中小学教材


       现在,李老师走了

       李老师走得那么匆忙他还有好多设想没有实现,他还有好多问题在探索

       李老师又走得那么从容他每天都应该是充实的,他在学生心目中的形象清晰饱满,他的启发式教学思想和实践影响深远,会通过他的学生学生的学生,一代代发扬光大


       李老师安息!




附:


       惊闻恩师溘然长逝,夜不能寐三十余年,师恩浩荡!辞不达意,维致哀诚


呜呼我师!名讳德发

孜孜矻矻,杏坛布教;

洋洋洒洒,桃李芬芳

卓识启蒙,蜡炬成灰;

厚德育人,春风化雨

视徒如子,疾恶如仇;

闻过则喜,与人为善

巨眼观世,至大至微;

童心格物,可歌可泣

铁肩大义,肝胆春秋;

志驭鸿鹄,吐纳东西

上下求索,以启民智;

南北闯荡,唯忧国祚

呜呼!泰山其颓,哲人其萎!


挽联曰:


春风化雨厚德育人千万;

蜡炬成灰喷发卓识一生



学生冯圣中,2016年2月22日晨



李德发,湖北天门人,特级教师。原任教于湖北省天门中学,后调任广州市番禺中学。2016年2月21日逝世,享龄70岁。


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