偶然的机会，在2017年秋季学期使用了蓝墨云班课后，课堂管理有了手机的助力更加有趣有效。同学们面对手机点到、提问摇一摇、举手抢答、头脑风暴、交流讨论、课堂小测试，参与的积极性结结实实提高了许多，学生对平时成绩的取得，不再依靠老师的好印象，而是公平公开地通过经验值的累积，可知可感地取得，一学期实施下来，明显有别于从前“一言堂”自我陶醉式的教书模式。

这学期主动承担了一门新课《GSP实施与管理》，假期为累积这门新课、新教材、新内容：新药品经营质量管理规范（2016），整个寒假没有外出，基本用在找资源、整PPT、筹划拍摄微视频上。虽累，却是自愿自选。

期望自己能够坚持到学期末，完成这门课的资源建设。开学第4周，感觉录屏软件有不少约束后，今天刚购的手机录像支架也快递到家，兴奋得调试了许久，拍了好几段，觉得要提升的地方太多了。贺利坚博士，是个榜样，2015年一年建设了3门课程的资源，写了大量从教博文，创立公开课《大学不再迷茫》，加入了他的云班课，读了他科学网上的博文，好几年没有写字的我，再生记录教书生涯的乐趣。

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