为什么国内高质量优秀教材少？这个问题一致困扰着我们。如同华为芯片遭卡脖子问题一样，我们没有原创产品，只能依靠国外。我参编的国内几部生物学教材，就遇到相似问题，深有同感。

每个学科国内权威教材大都出自985,211以上高校，作者都是常年教学有经验的教授，对教材的理解和把握到位。而其它版本的教材，基本是照搬照抄，鲜有特色。

随着数字化教材兴起，对教材质量要求越来越高，已不满足于文字叙述，还需要配更多的图（尤其是生物学）。国外教材一直是国内编写者关注的。每当看到国外新教材，都爱不释手，尤其是被其高档的装帧和精美的彩图深深吸引。国内教材考虑到成本，大多是黑白图，普通纸印刷，效果大打折扣。一些高校老师上课时经常引用国外原版图做PPT，煞是漂亮。一张好图胜过一页文字。图的直观性显而易见。

国人翻译不成问题，写作也可以。唯有图涉及知识产权，而自己制图能力不行。高校老师不可能人人成为制图专家。自己画不了，引用就涉及版权。

最近出版社要求修订教材，我想对原书中一些图更换。参考了国外一些教材中的图，想引用或仿制，但是版权问题带来困扰。

建议国家出版部门成立制图中心，统一制图。由编写者提供思路或草图进行再创作。这样可以提升教材水平，打破模仿和版权的束缚，打造一批中国精品教材。

教学质量关乎大学办学质量。好教材对于培养学生的重要性不言而喻。一部好教材的影响力远胜过科研论文。我当年上学时的不少教材都是经典之作，凝聚了老一辈科学家的心血。后来有些教材失传了，影响力远不及那些老版本。编写教材需要一批把教材当科研去做的人，用心去写。当老师听到未曾相识的学生说：“当年就是学您那本教材认识您的”，看着一代代年轻人成长，引以为傲。

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