李东风
问题导师之我见 精选
2020-9-14 10:18
阅读:3969

刚谈过“问题”学生。之所以打引号,是因为多数学生没“问题”或不是“问题”。

研究生与导师是一对矛盾体。不管你同意与否,导师起主导作用。这是不争的事实。

从导师角度,你的人品,能力,责任心这三条都不可或缺。

首先是人品。若导师把学生当打工仔,当摇钱树,唯我是从,顺我者昌逆我者亡,学术不端,无诚信,与学生争利益,不能为人师表,学生不被逼出“问题”才怪。

其次是能力。你的学识有多少?功底有多厚?能力有多强?帽子头衔背后的是硬实力。为人处世如何?情商如何?这是软实力。若能力不足,很难令学生信服。

第三是责任心。这其实也包含了前两者。人品正,有能力才能实现责任心。靠灌鸡汤是不行的,要有干货!有的老师对学生说“不逼你一下,你不知道自己有多优秀”,对此我不完全苟同。优秀不是逼出来的,是以自身素质为前提。是金子总会发光的。所谓“逼”,只不过是激励一下而已。导师的作用就是激发学生潜力,尊重学生,把学生放在平等地位。工作要讲求方法。放任自流不是宽松,严厉要求不是严格。你的用心良苦,要让学生体会到。好心还要有好报。将心比心,你的责任心与学生的感恩心是对应的。责任尽了与责任到了是两码事。

我们常说,教师职责传道授业解惑也。真正做到了多少,我们需要扪心自问。

转载本文请联系原作者获取授权,同时请注明本文来自李东风科学网博客。

链接地址:http://wap.sciencenet.cn/blog-729911-1250484.html?mobile=1

收藏

分享到:

当前推荐数:14
推荐到博客首页
网友评论6 条评论
确定删除指定的回复吗?
确定删除本博文吗?