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闲话年终考核 精选

已有 6575 次阅读 2020-1-4 10:04 |系统分类:观点评述

岁末年初,又到了年终考核的时间。值得庆幸的是,今年我不需要考核了,彻底解脱了。

说到年终考核,是人事制度改革的产物。通常将单位在职职工按工作性质分类分组(教师教辅行政,在编流动编等),从政绩(思想品德),业绩(教学,科研,研究生,社会服务)等填写一份表格,然后单位开全体大会,每个人都要上台讲几分钟。之后民主投票,选出年度优秀,合格(称职),不合格,归入个人档案。领导们还要进行述职和廉政述职等。

刚有考核那会,大家都很认真。准备充分,讲者激情,听者仔细。现在的考核逐渐成了形式,走过场。现场人数缪缪,讲的人照PPT念,都是流水账(上了几门课,发了几篇文章之类的,让人昏昏然),报喜不报忧,尽可能夸大亮点。听的人都在低头玩手机,似乎重在参与(到场)。先讲的还有人听到,越到后面人数越少,不知讲给谁听。如此考核除了“认认真真”走过场,做个样子之外,没看到任何实质意义。

至于评优吗,群众投票结果不公布,优秀的名额有限,要么轮流坐庄,要么领导内定。先民主后集中,不对吗?最终当然还是领导说了算。群众给领导投票的结果从未见公开过,我想肯定有令领导难堪的,还是保密吧。

什么是合格(称职)?只要完成学校规定各项教学科研指标,就是称职。当然指标都是量化的,质的标准没人在意。要想获得优秀,除领导得意你,好人缘之外,就得靠个人实力了。教学获奖,国家级重点重大科研项目,国家重大奖项,高因子论文,即所谓的标志性和显示度,看你占几条。

考核本来的目的是总结交流,相互学习,反思激励,然而这些初衷基本上达不到,而变成行政程序。据说明年考核形式有所改变。表是要填的,汇报会不一定了,改为网上报业绩,流水账是不能或缺的。至于考核内容,换汤不换药,我想也玩不出什么新花样。作为普通老师,只要做好本职工作就行了。合格就是保住饭碗,优不优秀看运气了。



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