一直将学生培养当成课题组的第一目标。但口号易喊，如何实施才是关键。最近有两点经验，值得记录：

1）问学生需要什么。每个人的背景、追求和兴趣都不一样；而了解这一点是一切的开始与根本。听他们讲，然后支持，找一个双方的兴趣和利益能最大化结合的题目，能让大家都高兴，可能也更有效率。

2）相信学生。之前刚回国的时候很多实验都是我设计然后学生执行，最后效果发现比较差。一方面实验细节方面我了解得比较少，细节设计难免不出问题；另一方面学生容易养成依赖心理，自己不动脑筋想。从个人经验方面看，那些老师完全放羊的课题组有时候能培养出个人能力很强的学生；当然这个是以另一些学生的几乎没有进步作为代价的。所以比较好的办法就是两者结合，在课题选择和研究方向上给予指导，但在实验设计等方面让他们放手去做。导师要充当守护人的角色，即在他们有苦难有需要的时候给予专业和信心方面的支持。

这个科学网的很多老师肯定知道；记下以为自勉。